तेलंगाना

आईआईटी-हैदराबाद ने डिजिटल समावेशिता, साक्षरता पर जी20 पैनल चर्चा आयोजित की

Tulsi Rao
15 Aug 2023 8:18 AM GMT
आईआईटी-हैदराबाद ने डिजिटल समावेशिता, साक्षरता पर जी20 पैनल चर्चा आयोजित की
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डिजिटल समावेशिता को बढ़ावा देने की दिशा में एक कदम में, आईआईटी हैदराबाद के विशेषज्ञों ने डिजिटल विभाजन को कम करने के उद्देश्य से रणनीति पर विचार-विमर्श करने के लिए बैठक की। चर्चा में किफायती इंटरनेट पहुंच की सुविधा, डिजिटल साक्षरता कार्यक्रमों को लागू करना और सामुदायिक प्रौद्योगिकी केंद्रों की स्थापना जैसी पहल शामिल थीं।

संस्थान ने जी20 इंडिया प्रेसीडेंसी के तत्वावधान में "डिजिटल परिवर्तन और साक्षरता" विषय पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक पैनल चर्चा का आयोजन किया। आकाशवाणी की क्षेत्रीय समाचार इकाई (आरएनयू) के साथ मिलकर यह सहयोगात्मक प्रयास सोमवार को हुआ।

विशेषज्ञों के पैनल ने इस बात पर जोर दिया कि चल रहा डिजिटल परिवर्तन वास्तव में समाज के सभी वर्गों को लाभान्वित कर सकता है जब इसे विश्वसनीयता, प्रमाणीकरण और स्थानीय पहुंच के गुणों से मजबूत किया जाता है।

डिजिटल विभाजन के निर्विवाद अस्तित्व को संबोधित करते हुए, जो सामाजिक आर्थिक स्थिति, भौगोलिक स्थिति, आयु और लिंग के आधार पर प्रकट होता है, पैनल ने इन अंतरालों को पाटने के लिए नवीन रणनीतियों पर विचार-विमर्श किया।

इस कार्यक्रम में 5जी तकनीक में अभूतपूर्व योगदान के लिए पहचाने जाने वाले प्रोफेसर किरण के कुची और वाईसिग नेटवर्क्स प्राइवेट लिमिटेड के संस्थापक जैसे दिग्गज लोग शामिल हुए। इसके अलावा स्वायत्त नेविगेशन अनुसंधान में एक अग्रणी प्राधिकारी प्रोफेसर पी राजलक्ष्मी भी पैनल की शोभा बढ़ा रही थीं। अग्रणी परीक्षण बिस्तर - तिहान के परियोजना निदेशक।

आईआईटी हैदराबाद के निदेशक प्रोफेसर बीएस मूर्ति ने डिजिटल परिवर्तन और डिजिटल साक्षरता के क्षेत्र में संस्थान की अग्रणी भूमिका पर प्रकाश डाला। TiHAN केंद्र जैसी पहल, WiSig नेटवर्क के माध्यम से 5G प्रौद्योगिकियों में अग्रणी कार्य, और हाइब्रिड क्लासरूम और ओपन-टू-ऑल टीचिंग (OAT) जैसी नवीन शिक्षण पद्धतियां इस उद्देश्य के प्रति आईआईटी हैदराबाद की प्रतिबद्धता के प्रमाण के रूप में खड़ी हैं। कार्यक्रम के एजेंडे में दो प्रतियोगिताएं भी शामिल थीं: एक भाषण प्रतियोगिता और एक आइडियाथॉन, जिसने छात्रों को अपनी अंतर्दृष्टि व्यक्त करने के लिए एक मंच प्रदान किया।

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