हैदराबाद: कॉलेज, माता-पिता, छात्रों ने आत्महत्याओं पर दोष मढ़ा
हैदराबाद: छात्रों द्वारा आत्महत्या के मामले माता-पिता और शिक्षाविदों के बीच चिंता का विषय बन गए हैं. और उन्हें लगता है कि राज्य के शिक्षा विभाग, शिक्षण संस्थानों और अभिभावकों को इस पर चर्चा करनी चाहिए और इसका समाधान निकालना चाहिए।
दुर्भाग्य से इस संबंध में किसी के द्वारा ऐसा कोई प्रयास नहीं किया गया है। कुछ का कहना है कि शिक्षा विभाग द्वारा कोई नियम नहीं बनाया गया है, जबकि अन्य का कहना है कि सभी शैक्षणिक संस्थानों में स्थायी आधार पर छात्र परामर्शदाता होने चाहिए।
आत्महत्याओं की हाल की घटनाओं से पता चलता है कि सरकारी स्कूलों में छात्रों के बीच आत्महत्या की संख्या कॉर्पोरेट संस्थानों में पढ़ने वालों की तुलना में लगभग शून्य है, जो उच्चतम प्रतिशत अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को पैदा करने के लिए मशीनों की तरह काम करते हैं।
कॉरपोरेट कॉलेजों में पढ़ने वाले छात्रों के कुछ माता-पिता केवल पाठ्यक्रम को पूरा करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं और यह सुनिश्चित करते हैं कि उनके बच्चे उच्चतम अंक प्राप्त करें। नतीजतन, उन्हें बिना किसी अन्य छूट के लंबे समय तक अध्ययन करने के लिए मजबूर किया जाता है, जिससे तनाव, निराशा और उच्च अंक प्राप्त नहीं करने का डर जाहिर तौर पर आत्महत्या का कारण बनता है।
शिक्षाविदों और अभिभावकों का मानना है कि शिक्षा विभाग को एक संतुलित पैटर्न शुरू करने पर जोर देना चाहिए जहां शिक्षण और ध्यान, कहानी कहने, विचारों के आदान-प्रदान और खेल जैसी अन्य गतिविधियों को शामिल किया जाना चाहिए। हैदराबाद स्कूल पेरेंट्स एसोसिएशन के सदस्य आर मुरली ने कहा कि उन्हें यह महसूस करना चाहिए कि आधुनिक दुनिया में 100% अंक प्राप्त करने की तुलना में कौशल विकास अधिक महत्वपूर्ण है।
माता-पिता का बच्चों पर पढ़ाई पर ज्यादा से ज्यादा ध्यान देने का दबाव ताकि वे डॉक्टर या इंजीनियर बनें, उसे भी रोका जाना चाहिए। तेजी से बदलते रोजगार परिदृश्य में आज डिग्री इतनी महत्वपूर्ण नहीं है। यह उनका कौशल है जो उन्हें अच्छी नौकरी देता है इसलिए छात्रों के हितों की पहचान करने और उन्हें उसी के अनुसार प्रशिक्षित करने पर ध्यान देना चाहिए।
एक छात्रा रितिका राव ने कहा कि कक्षाएं सुबह 7:30 से शाम 5:30 बजे तक चलती हैं और इन 10 घंटों के बीच उन्हें लंच के लिए केवल 15 मिनट का ब्रेक मिलता है। इससे छात्रों पर काफी दबाव रहता है। शैक्षणिक संस्थानों को ऐसे सिस्टम की शुरुआत करनी चाहिए जहां छात्र चर्चाओं में भाग लेते हैं। यह विषय पर ही हो सकता है। चर्चा से छात्र की सोचने और कुछ शोध करने की क्षमता में वृद्धि होगी।
कुछ का कहना है कि शिक्षा विभाग द्वारा कोई नियम नहीं बनाया गया है, जबकि अन्य का कहना है कि सभी शैक्षणिक संस्थानों में स्थायी आधार पर छात्र परामर्शदाता होने चाहिए।
आत्महत्या की हाल की घटनाओं से पता चलता है कि कॉर्पोरेट संस्थानों में पढ़ने वाले छात्रों की तुलना में सरकारी स्कूलों में छात्रों की आत्महत्या की संख्या लगभग शून्य है।
शिक्षाविदों और अभिभावकों का मानना है कि शिक्षा विभाग को एक संतुलित पैटर्न शुरू करने पर जोर देना चाहिए जहां शिक्षण और ध्यान, कहानी कहने, विचारों के आदान-प्रदान और खेल जैसी अन्य गतिविधियों को शामिल किया जाना चाहिए।
