TG के आवासीय विद्यालयों में विशेषज्ञ परामर्श और शिकायत निवारण

Hyderabad हैदराबाद: हालांकि राज्य द्वारा संचालित आवासीय कल्याण संस्थानों में छात्रों के लिए शिकायत पेटी होती है, जहाँ वे अपनी समस्याएँ साझा कर सकते हैं और शिक्षक उन्हें परामर्श दे सकते हैं, लेकिन कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि ये उपाय पर्याप्त प्रभावी नहीं हैं, क्योंकि शिकायतों का समाधान दैनिक आधार पर किया जाना चाहिए।आवासीय विद्यालयों में आत्महत्याएँ एक नियमित विशेषता बन गई हैं, इसलिए तेलंगाना पिछड़ा वर्ग आयोग ने विकाराबाद जिले में हाल ही में हुई एक घटना के मद्देनजर ऐसी आत्महत्याओं पर स्थिति रिपोर्ट माँगी है, जहाँ कक्षा 10 के एक छात्र ने कोट्टागडी के सामाजिक कल्याण आवासीय विद्यालय में आत्महत्या करके मरने का प्रयास किया था।

इस घटना की जाँच के लिए एक समिति का गठन किया गया, जिसने घटना के पीछे कई कारकों की पहचान की, जिसमें भावनात्मक संवेदनशीलता, शैक्षणिक संघर्ष, अनुशासनात्मक उपाय और एक ट्रिगरिंग घटना शामिल है। समिति ने पाया कि मुख्यधारा के अनुशासनात्मक दृष्टिकोण भावनात्मक रूप से संवेदनशील छात्रों के लिए काम नहीं कर सकते हैं और इसके बजाय पेशेवर परामर्श की सिफारिश की।इसने एक शिकायत या शिकायत पेटी लगाने का भी सुझाव दिया, जहाँ छात्र गुमनाम रूप से अपनी चिंताएँ साझा कर सकें। इन शिकायतों की नियमित रूप से समीक्षा की जानी चाहिए, और गंभीर मामलों को उचित कार्रवाई के लिए जिला कलेक्टर के पास भेजा जाना चाहिए।

अन्य सिफारिशों में संवेदनशील छात्रों के लिए पेशेवर परामर्श और गंभीर घटनाओं की जांच करने तथा सुधारात्मक उपायों को लागू करने के लिए एक मजबूत आंतरिक जांच तंत्र शामिल है। विशेषज्ञों ने कहा कि यद्यपि शिकायत पेटी और परामर्श सुविधाएं प्रदान की गई हैं, लेकिन कार्यान्वयन भाग में कमी थी।राज्य शैक्षिक प्रौद्योगिकी संस्थान के एक अधिकारी डॉ. के रविकांत राव ने कहा, "छात्रों को गंभीर तनाव से राहत देने के लिए, शैक्षणिक संस्थानों को तनाव कम करने वाले कार्यक्रमों के अलावा नियमित रूप से मनोरंजक गतिविधियाँ आयोजित करनी होंगी।"

उन्होंने कहा कि शिक्षकों को भावनात्मक संकट के शुरुआती चेतावनी संकेतों की पहचान करने और भावनात्मक समर्थन प्रदान करने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।राज्य में पाँच सामान्य, पिछड़ा वर्ग, अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति और अल्पसंख्यक कल्याण आवासीय समितियाँ हैं जो 967 आवासीय विद्यालयों को कवर करती हैं।तेलंगाना सामाजिक कल्याण आवासीय शिक्षक और कर्मचारी संघ (TSWRTEA) के अध्यक्ष के. नरेंद्र रेड्डी ने कहा, "लगभग 625 संस्थान बिना किसी उचित बुनियादी ढाँचे के निजी भवनों में चल रहे हैं।"

उन्होंने कहा कि संस्थानों को "छात्रों और शिक्षकों के बीच मैत्रीपूर्ण माहौल को बढ़ावा देना चाहिए और नियमित रूप से अभिभावक-शिक्षक बैठकें होनी चाहिए।" उन्होंने यह भी कहा कि स्कूल के लंबे समय के कारण, छात्र, खासकर लड़कियाँ, नाश्ता नहीं कर रहे हैं, जिससे उनकी जीवनशैली अस्वास्थ्यकर हो रही है और तनाव बढ़ रहा है। स्कूल शिक्षा संकाय के एक शिक्षक ने नाम न बताने की शर्त पर कहा, "प्रधानाचार्य हर दिन शिकायत बॉक्स खोलने के लिए जिम्मेदार हैं। देरी से गंभीर परिणाम होंगे।"

जीएफएक्स

विकाराबाद कलेक्टर प्रतीक जैन की एक रिपोर्ट के आधार पर, तेलंगाना पिछड़ा वर्ग आयोग ने कल्याणकारी स्कूलों के छात्रों के लिए तीन सिफारिशें जारी की हैं

1. शिकायत बॉक्स लगाना

2. भावुक और संवेदनशील छात्रों के लिए पेशेवर परामर्श आयोजित करना

3. गंभीर घटनाओं की जांच के लिए एक मजबूत जांच तंत्र स्थापित करना।