अकादमिक दबाव चिंता विकारों, मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों को बढ़ा रहा है
31 अगस्त को, भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (IIT), हैदराबाद के एक छात्र राहुल बिंगगुमल्ला को अपने छात्रावास के कमरे में लटका हुआ पाया गया और पुलिस जांच से पता चला कि एम.टेक द्वितीय वर्ष के छात्र ने प्लेसमेंट और थीसिस के दबाव के कारण खुद को मार डाला। यह एक अकेली घटना नहीं थी, हैदराबाद और तेलंगाना के अन्य हिस्सों और पड़ोसी आंध्र प्रदेश ने हाल के दिनों में ऐसी कई घटनाओं की सूचना दी है। राहुल का मामला शिक्षण संस्थानों में पढ़ाई के दबाव और कैसे कुछ छात्र इसके शिकार हो जाते हैं,
पर प्रकाश डालता है। आंध्र प्रदेश के कुरनूल जिले के मूल निवासी राहुल ने सुसाइड नोट में लिखा है कि संस्थान को छात्रों को थीसिस पूरी करने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए। "अगर वह थक गया है, तो वह आत्महत्या पर और अधिक शोध करेगा और अंततः उसका शोध सफल होगा। इस वजह से, मैंने दबाव से बाहर आने के लिए धूम्रपान किया और पिया, लेकिन मैं नहीं कर सका," उसने नोट में लिखा था, जिसे पुलिस ने उसके पास से प्राप्त किया था। लैपटॉप। 2019 में, आईआईटी-हैदराबाद में तीन आत्महत्याएं हुईं और सभी मामलों में, छात्रों ने चरम कदम उठाने के कारणों के रूप में शैक्षणिक दबाव, साथियों के दबाव और अवसाद का हवाला दिया। मैकेनिकल और एयरोस्पेस इंजीनियरिंग के तीसरे वर्ष के छात्र एम. अनिरुद्ध ने जनवरी में अपनी जीवन लीला समाप्त कर ली।
मास्टर्स द्वितीय वर्ष के छात्र और उत्तर प्रदेश के वाराणसी जिले के मूल निवासी मार्क एंड्रयू चार्ल्स ने जुलाई में खुद को फांसी लगा ली थी। पढ़ाई में खराब प्रदर्शन को लेकर वह तनाव में था। उन्होंने सुसाइड में लिखा कि उन्हें लगता है कि दुनिया उनके साथ अच्छा व्यवहार नहीं करती जो जीवन में सफल नहीं होते। कंप्यूटर विज्ञान के तृतीय वर्ष के छात्र पिचिकाला सिद्धार्थ की अक्टूबर में आत्महत्या से मृत्यु हो गई। 20 वर्षीय ने अस्पताल की इमारत की तीसरी मंजिल से छलांग लगा दी। इतना बड़ा कदम उठाने से पहले उसने अपने दोस्तों को ईमेल भेजकर कहा कि वह पढ़ाई में पिछड़ता है और करियर बनाने में असफलता से डरता है। तेलंगाना और आंध्र प्रदेश, जो कई प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों और देश के शीर्ष पेशेवर पाठ्यक्रमों के लिए छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए सर्वश्रेष्ठ कोचिंग केंद्रों के लिए जाना जाता है, देश में बड़ी संख्या में छात्रों की आत्महत्या के लिए जिम्मेदार हैं।
राष्ट्रीय अपराध रिकॉर्ड ब्यूरो (एनसीआरबी) से जुटाए गए आंकड़ों से पता चलता है कि 2014 से 2021 तक तेलंगाना में 3,600 से अधिक छात्रों ने आत्महत्या की। पढ़ाई का तनाव और साथियों का दबाव बड़ी संख्या में आत्महत्याओं का कारण बताया गया है। केआईएमएस अस्पताल, कोंडापुर के सलाहकार मनोचिकित्सक चरण तेजा कोगंती ने आईएएनएस को बताया कि इन दिनों शैक्षणिक दबाव के कारण बड़ी संख्या में छात्र चिंता विकार, अवसाद और पैनिक अटैक लेकर उनके पास आ रहे हैं।
"दुर्भाग्य से, ये मामले प्रत्येक वर्ष के साथ बढ़ रहे हैं। एनआरसीबी के आंकड़ों के अनुसार, भारत में लगभग 12,526 छात्रों ने 2019-2021 के बीच आत्महत्या की। यह दबाव न केवल शिक्षाविदों के साथ है, बल्कि अक्सर शारीरिक बनावट, शरीर की छवि के मुद्दों, साइबरबुलिंग से भी संबंधित है। चरण तेजा ने कहा, पाठ्येतर गतिविधियों, सामाजिक संपर्क, सांस्कृतिक मानकों, दोस्ती या किसी भी रोमांटिक रिश्ते में प्रदर्शन। उन्होंने जारी रखा: "आज, छात्र एक अत्यधिक प्रतिस्पर्धी दुनिया में रहते हैं जहां हर कोई जीवन में सफलता प्राप्त करने के लिए परिपूर्ण या उत्कृष्ट होने की कोशिश कर रहा है। यह छात्रों की सफलता को देखने के तरीकों पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है। शिक्षाविदों में खराब प्रदर्शन करने वाले छात्र अक्सर कठोर आलोचना प्राप्त करते हैं और विषय होते हैं। परिवार, शिक्षकों और दोस्तों द्वारा लगातार तुलना करने के लिए। "माता-पिता का दबाव एक बार मुख्य कारण था,
लेकिन महामारी के बाद से मैं एक बदलाव देखता हूं जहां माता-पिता शिक्षाविदों के बारे में थोड़ा निश्चिंत हैं और अपने बच्चों के समग्र व्यक्तित्व विकास के बारे में अधिक चिंतित हैं। "लेकिन छात्रों पर आत्म-प्रेरित दबाव होता है और वे लगातार अपने साथी छात्रों के साथ कभी-कभी सोशल मीडिया पर किसी अजनबी के साथ अपनी तुलना करते हैं। साथ ही स्कूल इतनी कम उम्र में बहुत सारे कार्यक्रमों में छात्रों को दाखिला देते हैं और कुछ छात्रों के लिए इसका सामना करना मुश्किल होता है।"
