Tamil Nadu: नागपट्टिनम में लगी प्रदर्शनी में स्टूडेंट्स की विज़ुअल कहानियाँ छाई रहीं
NAGAPATTINAM नागपट्टिनम: नागपट्टिनम के पोन्नी चिथिरा कदल कूडम में हुई डिस्ट्रिक्ट लेवल की विज़ुअल एग्ज़िबिशन में स्टूडेंट्स कहानी सुनाने वाले बने। यहाँ 60 से ज़्यादा सरकारी स्कूल के बच्चों ने मोबाइल फ़ोटोग्राफ़, शॉर्ट फ़िल्में और अपनी रोज़मर्रा की ज़िंदगी को दिखाते हुए अपनी विज़ुअल कहानियाँ दिखाईं।
मंगलवार को होने वाली यह एग्ज़िबिशन, जो रविवार तक आम लोगों के लिए खुली रहेगी, नागपट्टिनम के डिस्ट्रिक्ट एजुकेशन एम्पावरमेंट प्रोग्राम (DEEP) की एक अनोखी आर्ट्स एजुकेशन पहल के आखिर में हुई। इस पहल की अध्यक्षता डिस्ट्रिक्ट कलेक्टर पी आकाश ने की और इसे एक प्राइवेट ऑर्गनाइज़ेशन आर्ट इज़ वॉर कलेक्टिव के साथ मिलकर किया गया।
फ़ोटो जर्नलिज़्म में दिलचस्पी दिखाते हुए, थिरुपोंडी गवर्नमेंट हायर सेकेंडरी स्कूल की क्लास 9 की स्टूडेंट कामसिकाश्री बी, जिनकी मोबाइल फ़ोटोग्राफ़ एग्ज़िबिशन में दिखाई गई थीं, ने कहा कि विज़ुअल स्टोरीटेलिंग प्रोग्राम से उन्हें फ़ोटोग्राफ़ी में गहरी दिलचस्पी पैदा हुई।
उन्होंने कहा, “मैंने सीखा कि फोटोग्राफी सिर्फ़ स्टिल इमेज के बारे में नहीं है, बल्कि वे जो कहानियाँ बताती हैं, उनके बारे में भी है। मेरा मानना है कि एक फ़ोटोग्राफ़ देशों के बीच युद्ध भी रोक सकता है। मैं फ़ोटो जर्नलिज़्म के बारे में और जानना चाहूँगी।”
अक्टूबर में डिस्ट्रिक्ट कलेक्ट्रेट के सपोर्ट से शुरू हुई इस पहल ने छह सरकारी स्कूलों के क्लास 8 और 9 के 200 से ज़्यादा स्टूडेंट्स को स्मार्टफ़ोन फोटोग्राफी, वीडियोग्राफी और बेसिक स्टोरीटेलिंग की ट्रेनिंग दी। मकसद आसान था -- बच्चों को अपनी असलियत खुद रिकॉर्ड करने में मदद करना, न कि बाहर वालों से कहलवाना।
थिट्टाचेरी गवर्नमेंट हायर सेकेंडरी स्कूल के क्लास 9 के स्टूडेंट शिवनेश आर ने कहा कि इस ट्रेनिंग ने रोज़मर्रा की ज़िंदगी को देखने का उनका नज़रिया बदल दिया।
उन्होंने कहा, “मैंने अपने आस-पास की रोज़मर्रा की ज़िंदगी को कैप्चर किया। जो मुझे कभी रोज़ के काम लगते थे, अब वे असल ज़िंदगी जैसे लगते हैं। फोटोग्राफी सीखने से मुझे दूसरे इंसान की दुनिया में कदम रखने में मदद मिली।”
इस एग्ज़िबिशन में वेल्लापलम के मछली पकड़ने वाले गाँवों से लेकर वेदारण्यम के स्कूलों तक की कहानियाँ दिखाई गईं, जिनमें रोज़मर्रा की ज़िंदगी, परिवार की रोज़ी-रोटी, लोकल रीति-रिवाज़ और पर्सनल उम्मीदें शामिल थीं।
बड़ी संख्या में पेरेंट्स और डिस्ट्रिक्ट के अधिकारी शामिल हुए, कई लोग स्टूडेंट्स के काम के पीछे का मतलब समझने के लिए रुके। ऑर्गनाइज़र ने कहा कि प्रोग्राम का फोकस स्टूडेंट्स के कॉन्फिडेंस और ऑब्ज़र्वेशन को मज़बूत करते हुए क्रिएटिव स्किल्स बनाने पर था। DEEP मेंबर्स ने कहा कि विजुअल आर्ट्स कोर्स के दौरान स्टूडेंट्स ने जो स्किल्स सीखी हैं, उन्हें और डेवलप करने और इस्तेमाल करने की कोशिशें चल रही हैं।
