Tamil Nadu : अकादमिक स्वतंत्रता पर सवाल विद्वानों ने भारतीय शिक्षा नीतियों की आलोचना

Chennaiचेन्नई: जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय (जेएनयू) की शिक्षाविद और प्रोफेसर जोया हसन ने गुरुवार को कहा कि भारत में शैक्षणिक स्वतंत्रता के खिलाफ खतरों में तेजी देखी गई है।लोयोला कॉलेज में ‘भारत में उच्च शिक्षा की पुनर्कल्पना’ पर आयोजित एक सम्मेलन में बोलते हुए हसन ने कहा, “भारत में शैक्षणिक स्वतंत्रता, मुक्त भाषण, डिजिटल अधिकारों के खिलाफ खतरों में तेजी देखी गई है और ऑनलाइन ट्रोलिंग और उत्पीड़न में वृद्धि हुई है। इन सबके कारण लोकतांत्रिक समाज से जुड़ी स्वतंत्र जांच का क्षरण हुआ है।”हसन ने कहा कि शैक्षणिक स्वतंत्रता, जिसका अर्थ है विद्वानों, शिक्षकों की आलोचनात्मक जांच करने, बिना किसी प्रतिबंध, सेंसर या हस्तक्षेप के किसी भी विचार पर विचार-विमर्श करने की स्वतंत्रता, ज्ञान के उत्पादन के लिए आवश्यक है।

हसन ने कहा, “भारत में उच्च शिक्षा जिस दिशा में आगे बढ़ रही है, वह नव-उदारवाद और हिंदुत्व विचारधाराओं के अभिसरण का प्रतिनिधित्व करती है।”उन्होंने एनईपी 2020 की भी आलोचना की और आरोप लगाया कि इसके दावों के विपरीत, एनईपी शिक्षा को पहले से कहीं ज़्यादा सामाजिक और आर्थिक रूप से विशेषाधिकार प्राप्त अभिजात वर्ग तक सीमित कर देगा।एक अन्य वक्ता और सांसद महुआ मोइत्रा ने कहा कि भारत में समावेशी शिक्षा अभी भी मायावी है।उन्होंने आरोप लगाया कि भारत ने अभी तक शिक्षा पर अपने सकल घरेलू उत्पाद का उचित हिस्सा खर्च नहीं किया है।सांसद डेरेक ओ ब्रायन ने भारत के ईसाई समुदाय द्वारा विशेष रूप से शिक्षा में किए गए योगदान के बारे में बात की। उन्होंने आँकड़ों का हवाला देते हुए कहा कि ईसाई अल्पसंख्यक देश में 54,000 से अधिक शैक्षणिक संस्थान चलाते हैं और इन संस्थानों में पढ़ने वाले हर 100 में से कम से कम 75 मुस्लिम, हिंदू, बौद्ध और सिख समुदाय के हैं।