
हिंदी भारतीय भाषाओं के औरंगजेब की तरह है। मुगल बादशाह ने जब आक्रामक तरीके से दक्कन और उससे आगे की सीमाओं को फैलाया तो वह निर्दयी था। इतिहास बताता है कि दोनों ही विस्तारवादी रहे हैं और प्रतिद्वंद्वियों को महत्वहीन बना दिया है। दिल्ली का नेक इरादा भारत को ‘एकीकृत’ करना रहा है, जो क्षेत्रीय भाषाओं की एक सेना द्वारा ‘टुकड़े-टुकड़े’ में बंटा हुआ है। एक एकीकरणकर्ता के साथ - वह है हिंदी। दक्षिणी राज्यों के लिए, हिंदी पहले से ही पुरानी आकर्षण को बरकरार नहीं रख पाई है। वे बड़ी संख्या में विदेशी धरती पर तकनीशियनों, डॉक्टरों, नर्सों और शिक्षकों को निर्यात करने और दीनार और डॉलर कमाने में व्यस्त हैं (ट्रंप के नए प्रेषण कानून को अनदेखा करें)। मुंबई और दिल्ली में नौकरी के बाजार अब उन्हें आकर्षित नहीं करते हैं। और कट्टर बॉलीवुड प्रशंसकों के लिए, खानों ने नए डिजिटल युग में तमिल और मलयालम में बात करना शुरू कर दिया है। इस प्रकार हिंदी को आजमाने के दो प्रमुख कारण स्वाभाविक रूप से मर गए हैं।
नई दिल्ली ने स्पष्ट किया कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति किसी को भी हिंदी पढ़ाने के लिए बाध्य नहीं करती है। यह केवल यह चाहता है कि प्रत्येक भारतीय तीन भाषाएँ सीखे। यह संस्कृत (जैसा कि कुछ बड़े उत्तरी राज्यों ने अब अपनाने का फैसला किया है) या कोई अन्य भारतीय भाषा हो सकती है। अपने दृष्टिकोण में यह काफी उदार है। केंद्र सरकार द्वारा संचालित सभी स्कूलों (सीबीएसई और केवी) ने सुविधा का हवाला देते हुए तीसरी भाषा के रूप में हिंदी पढ़ाने का विकल्प चुना। यह देखते हुए कि बहुत सारे भारतीय छात्र उच्च शिक्षा के लिए विदेशी विश्वविद्यालयों में जा रहे हैं, क्या वे अपनी तीसरी भाषा के रूप में स्पेनिश, जर्मन, फ्रेंच, अरबी या चीनी चुन सकते हैं? त्वरित जवाब में एक झिड़की भी है: यह किसी की संस्कृति और मूल्यों के बारे में अधिक है। हर कोई भाषा प्रेमी नहीं होता। कुछ लोगों को भाषा सीखना पसंद होता है; कुछ को नहीं।
3-भाषा नीति पीवी नरसिम्हा राव के 15 भाषाओं में बातचीत करने के विद्वत्तापूर्ण कौशल का दावा नहीं कर सकती। न ही केरल में 3-भाषा शासन ने केएस चित्रा को अवधी, बडागा, ब्रज, बंजारा, असमिया और मणिपुरी जैसी 20 विविध भाषाओं में गाने में कोई भूमिका निभाई। तीन भाषा नीति का पालन करने वाले बच्चे होने और एसएससी में हिंदी में 90% अंक प्राप्त करने के बावजूद, जब मैं नब्बे के दशक में नौकरी की तलाश में मुंबई आया तो मुझे भाषा बोलने में कठिनाई हुई। शहर में तीन दशक बिताने के बाद, मैं केवल टूटी-फूटी हिंदी ही बोल पाता था, जिसमें भारी 'मद्रासी' लहजा होता था। मुंबई में मुझे मिले ज़्यादातर तमिल लोग अपने स्कूल में तीसरी, विदेशी भाषा की यातना के बिना उचित रूप से अच्छी हिंदी बोलते थे। पिछले हफ़्ते एक एक्सक्लूसिव स्टोरी प्रकाशित हुई कि 84,000 वंचित छात्र आरटीई विंडो के ज़रिए निजी स्कूलों में पढ़ने नहीं जा पाएँगे, इस पर लोगों में गुस्सा था। केंद्र ने अपनी दो-भाषा नीति पर अड़े रहने और एनईपी का विरोध करने के लिए अवज्ञाकारी तमिलनाडु के शिक्षा कोष को रोक दिया है।
आरटीई प्रतिपूर्ति के अलावा, इसने शिक्षकों के वेतन, छात्र कल्याण कार्यक्रमों और दूरदराज के क्षेत्रों में छात्रों के लिए मुफ़्त परिवहन को भी खतरे में डाल दिया। राज्य सरकार ने अब न्याय के लिए सुप्रीम कोर्ट का दरवाज़ा खटखटाया है। तमिलनाडु द्वारा करों में 50% हिस्सेदारी की मांग को दोहराना स्वाभाविक परिणाम है। ‘राष्ट्रपति के संदर्भ’ ने विपक्ष शासित राज्यों को रैली करने के लिए एक नया मंच दिया है, कर मांग एक और राष्ट्रीय मुद्दा बन सकती है। जब राज्यों को अपने हिस्से का वित्तपोषण प्राप्त करने के लिए नियमित रूप से अदालतों का दरवाजा खटखटाने के लिए मजबूर किया जाता है, तो देश का सहकारी संघीय ढांचा ढहने के लिए बाध्य है। जीएसटी ने कर संग्रह के लगभग सभी संभावित रास्ते छीन लिए हैं, जिसके बाद राज्य धन के लिए संघर्ष कर रहे हैं। एमके स्टालिन ने दावा किया कि राज्यों को केंद्र के सकल कर राजस्व का केवल 33.16% ही मिला है, जबकि वित्त आयोग ने (केंद्रीय करों के विभाज्य पूल में) अपना हिस्सा बढ़ाकर 41% करने की सिफारिश की है। जबकि केंद्र से कर हस्तांतरण में गिरावट आ रही है, केंद्र प्रायोजित योजनाओं में राज्यों का योगदान बढ़ रहा है, जिससे राज्य के वित्त पर और दबाव पड़ रहा है। यह शैतान और गहरे समुद्र के बीच फंसने जैसा है। सहकारी संघवाद अब पुराना हो चुका है, और डबल-इंजन शासन नया चलन बन गया है। एक ऐसे भारत की कल्पना करें जिसमें पूरे देश में डबल इंजन वाली सरकारें हों! एक राष्ट्र, एक सत्तारूढ़ पार्टी। क्या अमृत काल हमेशा के लिए ‘लोकतंत्र’ को फिर से परिभाषित कर देगा?





