तमिलनाडु सरकार ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति पर 'नरम' रुख अपनाया

चेन्नई: डीएमके के नेतृत्व वाली सरकार द्वारा राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 पर रुख में नरमी के रूप में देखा जा रहा है, तमिलनाडु के उच्च शिक्षा मंत्री के पोनमुडी ने शुक्रवार को कहा कि राज्य नीति में "सर्वश्रेष्ठ चीजों" को अपनाने के लिए तैयार है। . उन्होंने कहा, हालांकि, राज्यों को अपनी शिक्षा प्रणाली का पालन करने की स्वतंत्रता दी जानी चाहिए।

पोनमुडी ने यहां एजुकेशन प्रमोशन सोसाइटी ऑफ इंडिया (ईपीएसआई) द्वारा आयोजित राष्ट्रीय सम्मेलन के उद्घाटन समारोह में कहा, "एनईपी में जो भी बेहतरीन चीजें हैं, हम उन्हें अपनाने के लिए तैयार हैं। लेकिन हमें राज्यों को अपनी शिक्षा प्रणाली का पालन करने की स्वतंत्रता देनी चाहिए।"

एनईपी में तैयार किए गए कुछ प्रावधानों से सहमत होते हुए, पोनमुडी ने उन बिंदुओं पर प्रकाश डाला, जिनका तमिलनाडु विरोध करता है, जैसे कि तीन भाषा नीति और कक्षा 3, 5 और 8 के छात्रों के लिए सार्वजनिक परीक्षा।

राज्य की अपनी शिक्षा प्रणाली के साथ एक सामान्य प्रणाली: मिन पोनमुडी

यह बयान महत्व रखता है क्योंकि पोनमुडी को एनईपी की कड़ी आलोचना के लिए जाना जाता है। पानी पुरी बेचने वालों की ओर इशारा करके 'हिंदी से नौकरी मिलेगी' के दावों पर कटाक्ष करना हो या यह दावा करना हो कि एनईपी स्कूल छोड़ने की दर को बढ़ाएगा, पोनमुडी ने बार-बार नीति के खिलाफ अपनी राय व्यक्त की है। हालांकि, शुक्रवार को अपने भाषण में, मंत्री ने अपने पहले के विश्वासों से किनारा कर लिया, एक ऐसी शिक्षा प्रणाली की आवश्यकता का समर्थन किया जो राज्यों को जोड़ती है, साथ ही साथ उन्हें उनकी मौलिकता से अलग नहीं करती है।

उन्होंने कहा, "हमारे पास एक सामान्य प्रणाली होनी चाहिए, लेकिन यह भी समझना चाहिए कि हर राज्य की अपनी शिक्षा प्रणाली, भाषा और शिक्षण प्रणाली है।" मंत्री ने एआईसीटीई (अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद) के अध्यक्ष, टीजी सीताराम और राष्ट्रीय स्तर के शिक्षाविदों से इस कार्यक्रम में समाधान निकालने का आग्रह किया। ईपीएसआई के अध्यक्ष और वेल्लोर इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी के संस्थापक जी विश्वनाथन ने भी कहा कि राज्य और केंद्र को एक साथ बैठना चाहिए और एनईपी के कार्यान्वयन पर समाधान खोजना चाहिए।

उल्लेखनीय है कि केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री सुभाष सरकार ने पिछले साल अगस्त में अपनी चेन्नई यात्रा के दौरान भी दोहराया था कि तमिलनाडु सरकार राष्ट्रीय शिक्षा नीति का विरोध नहीं कर रही है; इसने केवल केंद्र को अपना अवलोकन प्रस्तुत किया।

इस कार्यक्रम में बोलते हुए, सीताराम ने क्षेत्रीय भाषाओं में तकनीकी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए एआईसीटीई के उपायों पर प्रकाश डाला, जिसमें कहा गया कि एनईपी अनुसंधान और भारतीय ज्ञान मूल्य प्रणाली को बढ़ावा देता है। एक ओर इंजीनियरिंग पाठ्यक्रमों की घटती लोकप्रियता और दूसरी ओर राष्ट्र निर्माण में अनुशासन की आवश्यकता पर प्रकाश डालते हुए, सीताराम ने कहा,

"कोर इंजीनियरिंग पाठ्यक्रमों को लोकप्रिय बनाने के लिए, हमने छात्रों के रोजगार पाठ्यक्रमों को बढ़ाने के लिए कॉलेजों को उभरती प्रौद्योगिकियों में मामूली कार्यक्रम शुरू करने की सलाह दी है। हम सिविल और मैकेनिकल इंजीनियरिंग के छात्रों को इंटरनेट ऑफ थिंग्स और मशीन लर्निंग सिखा सकते हैं।

इसके अलावा, कॉलेजों को जॉब प्लेसमेंट सुनिश्चित करने के लिए सेक्टर में उद्योगों के साथ साझेदारी करने के लिए अतिरिक्त प्रयास करने होंगे। सीताराम ने कॉलेजों से छात्रों के भीतर महत्वपूर्ण सोच और समस्या समाधान के दृष्टिकोण को विकसित करने का भी आग्रह किया। राष्ट्रीय स्तर के सम्मेलन में "बेहतर शैक्षिक समावेशन के लिए अनुसंधान, नवाचार और डिजिटल शिक्षण प्रौद्योगिकियों का लाभ उठाना" विषय के साथ अन्य पैनल चर्चाएँ भी आयोजित की गईं।