तमिलनाडु सरकार ने कॉलेजों द्वारा 'तुच्छ' कारणों का हवाला देकर दिव्यांग छात्रों को सीट देने से इनकार करने पर आपत्ति जताई है

चेन्नई: राज्य सरकार ने सभी सार्वजनिक और निजी उच्च शिक्षा संस्थानों को दिशानिर्देशों की एक सूची भेजी है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि विकलांग छात्र विकलांग व्यक्तियों के अधिकार (आरपीडब्ल्यूडी) अधिनियम को गलत तरीके से पढ़ने के कारण प्रवेश से न चूकें।

दिव्यांग व्यक्तियों के कल्याण सचिव एस नागराजन का 10 मई का पत्र, कुछ विश्वविद्यालयों के प्रॉस्पेक्टस के विस्तृत अध्ययन के बाद तैयार किया गया था, जिसमें 5% आरक्षण के तहत विकलांग छात्रों को प्रवेश से इनकार करने के मनमाने कारणों का खुलासा हुआ था, जो कि "अक्षर और भावना" के खिलाफ था। "अधिनियम का.

पत्र में चार प्रमुख मुद्दों का उल्लेख किया गया है: अधिनियम के अनुसार आयु में पांच साल की छूट नहीं बढ़ाई गई, कुछ विकलांगताओं के मामले में आरक्षण दिया गया और कुछ अन्य के लिए पूर्ण प्रतिबंध, उम्मीदवारों की उपयुक्तता का आकलन करने में अस्पष्टता और 5% आरक्षण के कार्यान्वयन की विधि।

उदाहरण के लिए, पत्र में उद्धृत किया गया है कि डॉ जे जयललिता मत्स्य पालन विश्वविद्यालय ने बीबीए और प्रबंधन-उन्मुख डिग्री में भी केवल 40% -70% लोकोमोटर विकलांगता वाले उम्मीदवारों को आरक्षण दिया और अन्य को बाहर कर दिया। यही मामला तमिलनाडु कृषि विश्वविद्यालय के प्रॉस्पेक्टस में भी पाया गया।

इसी तरह, चिकित्सा शिक्षा निदेशालय ने सभी पैरा मेडिकल पाठ्यक्रमों के लिए ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) और विशिष्ट शिक्षण विकलांगता वाले लोगों को पूरी तरह से बाहर कर दिया था, हालांकि हल्के एएसडी (<40%) एमबीबीएस पाठ्यक्रमों के लिए पात्र हैं।

पत्र में बताया गया कि कैसे प्रॉस्पेक्टस ने एक उम्मीदवार से अपेक्षित आवश्यकताओं के बारे में स्पष्ट निर्देश नहीं दिया, जिससे मेडिकल बोर्ड द्वारा व्यक्तिपरक मूल्यांकन किया जा सके।

उदाहरण के तौर पर, विभाग ने बताया कि कैसे मेडिकल बोर्ड ने प्रैक्टिकल के लिए ट्रैक्टर चलाने की आवश्यकता के आधार पर बीएससी (कृषि) पाठ्यक्रम के लिए एक उम्मीदवार को अनफिट प्रमाणपत्र प्रदान किया, जिसका ऊपरी अंग काट दिया गया था। लेकिन जब उचित आवास खंड का उल्लेख किया गया तो उम्मीदवार को कृषि विश्वविद्यालय द्वारा स्वीकार कर लिया गया और व्यावहारिक पाठ्यक्रम को आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम की धारा 17 (आई) के तहत छूट दी गई।

विश्वविद्यालयों को एक और उदाहरण सुझाया गया कि कैसे कम दृष्टि वाले उम्मीदवार को सहायक उपकरणों के साथ उचित आवास के साथ फिल्म संपादन में डिप्लोमा करने की अनुमति दी जा सकती है।

यह इंगित करते हुए कि संस्थानों को न केवल मौजूदा शैक्षणिक मॉडल के साथ विकलांग उम्मीदवार का मूल्यांकन करने की आवश्यकता है, विभाग ने उनसे प्रॉस्पेक्टस में उम्मीदवारों की उपयुक्तता का मूल्यांकन करते समय मेडिकल बोर्ड के लाभ के लिए उपलब्ध 'उचित आवास' का संदर्भ प्रदान करने का आग्रह किया।

प्रॉस्पेक्टस में मेडिकल बोर्ड को न केवल विकलांगता का आकलन करने का निर्देश देना चाहिए, बल्कि पाठ्यक्रम का अध्ययन करने के लिए आवश्यक कार्यात्मक आवश्यकताओं के साथ-साथ उम्मीदवार की क्षमता का भी आकलन करना चाहिए। पत्र में कहा गया है कि संस्थान को यह पता लगाना चाहिए कि क्या उम्मीदवार सहायक उपकरणों की मदद से सुनने, पढ़ने और लिखने या बैठने और खड़े होने जैसी कार्यात्मक आवश्यकताओं को पूरा कर सकता है।

उदाहरण के लिए, एक दृष्टिबाधित व्यक्ति को सहायक उपकरणों की मदद से पढ़ने और लिखने की आवश्यकता को पूरा करने पर विचार किया जा सकता है।

पत्र में कहा गया है कि इस तरह के भ्रम पैदा होते हैं क्योंकि शैक्षणिक संस्थान विकलांगों के लिए आरक्षण प्रावधानों को सरकारी रोजगार के प्रावधानों के साथ मिला रहे हैं, जो अलग थे।

विभाग ने संस्थानों से इन बिंदुओं को अपने प्रवेश विवरणिका में जोड़ने पर विचार करने को कहा; यदि यह जारी किया गया था और आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम के अनुरूप नहीं है, तो संस्थानों को एक परिशिष्ट जोड़ने पर विचार करना चाहिए।