सोलोमन की स्मार्ट कक्षाएं डिंडीगुल के आदिवासी बच्चों को शीर्ष पर पहुंचने में मदद करती हैं

डिंडीगुल: सिरुमलाई पुदुर में पंचायत संघ प्राथमिक विद्यालय में, एस सोलोमन जोसेफ की कक्षा अलग है। जैसे ही आप उनकी कक्षा में प्रवेश करते हैं, आमतौर पर आपका स्वागत स्मार्ट टीवी पर बजाए जाने वाले तुकबंदी के साथ-साथ गाते हुए बच्चों द्वारा किया जा सकता है। 45 वर्षीय प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक एक स्मार्ट टीवी, लैपटॉप और प्रोजेक्टर स्थापित करके कक्षा के अनुभव को समृद्ध कर रहे हैं, जिसका भुगतान उन्होंने अपनी जेब से किया है।

वे कहते हैं कि शिक्षक जो शिक्षण का आनंद लेते हैं, अपने छात्रों को सीखने का आनंद लेने के लिए तैयार करते हैं, और कक्षा 1-5 के शिक्षक सोलोमन ने सूक्ति को सच कर दिया है। उनकी पहल से छात्रों की पढ़ाई और उपस्थिति में जबरदस्त सुधार हुआ है।

सोलोमन रेट्टियारचाथिरम के एक दूरस्थ गांव, कामचीपुरम से हैं, और एक कृषि परिवार से ताल्लुक रखते हैं। उन्होंने डिस्ट्रिक्ट इंस्टीट्यूट फॉर एजुकेशन एंड ट्रेनिंग (DIET), ओट्टांचतिरम से प्राथमिक शिक्षा में अपना डिप्लोमा पूरा किया। सोलोमन हमेशा प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को पढ़ाने की ओर आकर्षित हुए, उनके इस विश्वास के कारण कि यदि आधारभूत शिक्षा मजबूत है, तो बाद में कोई भी व्यक्ति आसानी से किसी भी स्थान को नेविगेट करने में सक्षम होगा। वह शाम को बच्चों को ट्यूशन पढ़ाते हुए खेतों में काम करता रहा।

22 जुलाई, 2004 को, सोलोमन ने एस मोट्टूर, सलेम में एक प्राथमिक विद्यालय में एक शिक्षक के रूप में अपना करियर शुरू किया और 2017 में सिरुमलाई पुदुर के पंचायत स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया। सुलैमान ने देखा कि यहाँ के बच्चों का जीवन अलग है। उनमें से ज्यादातर पलियार आदिवासी समुदाय से आते हैं, और शेष खेतिहर मजदूरों के बच्चे हैं।

वे भूखे पेट नंगे पांव स्कूल आते हैं। उन्हें स्वास्थ्य या मनोरंजन सेवाओं तक पहुंचने के लिए डिंडीगुल पहुंचने की जरूरत है,” सोलोमन कहते हैं। उन्होंने यह भी कहा कि यहां के अभिभावकों को बच्चों को स्कूल भेजने में काफी परेशानी होती है। “हमने व्यक्तिगत रूप से घरों का दौरा किया और उनसे बात की और छात्रों की उपस्थिति सुनिश्चित की। परिवारों के साथ जड़े हुए रिश्ते कक्षा के अंदर भी बहुत मदद करते हैं। यह बच्चों को स्कूल में नवीनतम सुविधाओं को सीखने में भी मदद करता है,” वे कहते हैं।

सोलोमन ने यह भी महसूस किया कि शिक्षकों को अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है क्योंकि अधिकांश बच्चे पहली पीढ़ी के छात्र थे। इसलिए, शिक्षण के अलावा, उन्होंने उन्हें छात्रवृत्ति, सामुदायिक प्रमाण पत्र हासिल करने, उनकी उच्च शिक्षा और अन्य में मदद करने के लिए समर्थन दिया।

“महामारी के दौरान, हमने उपस्थिति संख्या में गिरावट देखी। प्रधानाध्यापिका, ए थिलागावती के सहयोग से, मैंने ब्लैकबोर्ड पर संख्याओं, अक्षरों, गुणा तालिकाओं और बहुत कुछ को चित्रित किया। कक्षाओं के शुरू होने से पहले हर दिन, मैं छात्रों को बेहतर अवधारण के लिए ज़ोर से पढ़ने को कहता हूँ। प्रारंभ में, मैंने छात्रों को पाठों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करने के लिए उन्हें YouTube वीडियो दिखाने के लिए अपने स्मार्टफोन का उपयोग किया, लेकिन इससे कुछ खास मदद नहीं मिली। तब मैंने एक स्मार्ट क्लासरूम स्थापित करने का निर्णय लिया। डीईओ वलारमथी और प्रधानाध्यापिका ने विचार का समर्थन किया। इससे छात्रों को अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने और बनाए रखने में मदद मिली, जो हमारे लिए एक बड़ी उपलब्धि साबित हुई।”

"शिक्षकों को पाठ्यपुस्तकों से परे शिक्षा प्रदान करने के लिए खुद को सुसज्जित करना चाहिए, कक्षा में सिखाई गई चीजों को स्पष्ट करने के लिए जीवन से पैदल चलने वाली अवधारणाओं का उपयोग करना चाहिए। इस तरह से छात्रों की बेहतर समझ होगी।' इसके अलावा, कुछ माता-पिता आगामी शैक्षणिक वर्ष में अपने बच्चों को निजी स्कूलों से स्थानांतरित करने की योजना बना रहे हैं।

“छात्रों को सुरक्षित पेयजल सुनिश्चित करने के लिए, सोलोमन सर ने अपने दम पर एक जल शोधक प्रणाली स्थापित की। उन्होंने छात्राओं को उनकी कक्षा 5 के बाद बॉन सिकॉर्स कॉन्वेंट में मुफ्त शिक्षा और बोर्डिंग में मदद की, ”वह आगे कहती हैं।

कक्षा 5 के एक संतोषकुमार ने TNIE से कहा कि पहले गणित उनके लिए काफी कठिन था, लेकिन अब नहीं। वह स्मार्ट टीवी पर अपने पसंदीदा कार्टून चरित्रों को देखकर गणित सीखता है। “सोलोमन सर हमारे निजी जीवन में भी हमारी मदद करते हैं। हाल ही में, जब एक आवारा कुत्ते ने मेरे भाई को काटा और मेरी दादी को डिंडीगुल के अस्पताल ले जाने में कठिनाई हुई, तो साहब आए और हमें अपनी कार में ले गए। वह एक व्यक्ति का एक रत्न है," बच्चा मुस्कराते हुए कहता है।