Coimbatore स्कूल शिक्षा विभाग ने सीखने की कमी को दूर करने के लिए कार्य योजना तैयार की

कोयंबटूर: राज्य स्तरीय उपलब्धि सर्वेक्षण (एसएलएएस) में खराब प्रदर्शन के बाद, जिला स्कूल शिक्षा विभाग ने प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के बीच सीखने के अंतराल को दूर करने और सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने के लिए एक कार्य योजना लागू की है। यह कार्य योजना जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान (डाइट) की मदद से प्राथमिक और मध्य विद्यालयों में क्रियान्वित की गई है। एक शिक्षा अधिकारी ने बताया कि कार्य योजना के अनुसार, छात्रों को प्रदर्शन के आधार पर चार शैक्षिक स्तरों- ए, बी, सी और डी में वर्गीकृत किया गया है।

उन्होंने कहा, "इसके आधार पर, शिक्षक सी और डी श्रेणी के छात्रों पर अधिक जोर देंगे। उनकी शिक्षण पद्धति में याद करने की तुलना में वैचारिक समझ को प्राथमिकता दी जाएगी। इससे पहले, शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि पढ़ने और लिखने का कौशल मजबूत हो।" उन्होंने कहा, "इसके बाद, प्रधानाध्यापकों को हर सप्ताह दो बार छात्रों के सीखने के परिणामों का आकलन करना चाहिए। दूसरे, ब्लॉक रिसोर्स टीचर एजुकेटर्स (बीआरटीई) और ब्लॉक एजुकेशनल ऑफिसर (बीईओ) छात्र मूल्यांकन रिपोर्ट की समीक्षा करेंगे और खुद भी छात्रों का मूल्यांकन करेंगे।

इसकी निगरानी के लिए, DIET में शैक्षिक अधिकारियों और वरिष्ठ व्याख्याताओं को दो ब्लॉक आवंटित किए गए हैं। अंत में, मुख्य शैक्षिक अधिकारी और DIET के प्रिंसिपल महीने में एक बार प्रधानाध्यापकों के साथ छात्रों के सीखने के परिणामों की समीक्षा करेंगे।"

उन्होंने आगे कहा कि अधिकारी कार्य योजना के अनुसार सीखने के परिणामों की निरंतर निगरानी और आकलन करेंगे, और उन स्कूलों को अधिक महत्व दिया जाएगा जिन्हें अपने सीखने के परिणामों में सुधार करने की आवश्यकता है।

आधिकारिक सूत्रों ने कहा कि SLAS में जिले को राज्य भर में अंतिम स्थान मिला, जिसमें थोंडामुथुर और सुलूर ब्लॉक विशेष रूप से खराब प्रदर्शन कर रहे थे, जिसके कारण कार्य योजना को क्रियान्वित किया गया। सूत्रों ने कहा कि कुछ महीने पहले, छात्रों के सीखने के परिणामों का आकलन करने के लिए राज्य भर में कक्षा 3, 5 और 8 के लिए SLAS आयोजित किया गया था।