सपनों का पालन करने के लिए एक शिक्षक की मार्गदर्शिका

जनता से रिश्ता वेबडेस्क। सुनहरी धान के खेत में सावधानी से कदम रखते ही बारहवीं कक्षा की छात्रा के गालों पर पसीने की बूँदें लुढ़क गईं। एक खेतिहर मजदूर के रूप में दिन भर की मेहनत उसके चेहरे पर साफ झलक रही थी। लेकिन न तो दिन की प्रचंड गर्मी और न ही भीषण काम उसे अपने परिवार द्वारा तय की गई कम उम्र की शादी के खिलाफ शैक्षिक सीढ़ी पर चढ़ने से रोकने के लिए पर्याप्त था। 2023 तक, नागायगौंडनपट्टी के मूल निवासी एस लोगमणि एक सफल गणित शिक्षक हैं, जो इसरो द्वारा अगस्तियार पर्यावरण उपग्रह निर्माण परियोजना के भाग, रॉकेट साइंस प्रोजेक्ट डेवलपमेंट कोर्स में छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए पूरी तरह तैयार हैं।

लोगमणि के लिए जीवन कभी आसान नहीं रहा। एक आर्थिक रूप से पिछड़े परिवार में जन्मी, उसके माता-पिता दिहाड़ी मजदूर के रूप में केरल जाते थे जब वह बच्ची थी। अपनी नानी की देखरेख में रहने वाली लोगमणि को उस सरकारी स्कूल में सुकून मिला जहां वह जाती थी, जहां शिक्षक छात्रों को लगातार याद दिलाते थे कि पढ़ाई कितनी महत्वपूर्ण है। “मेरे शिक्षकों ने हमेशा मुझे बताया कि शिक्षा ही एकमात्र ऐसा साधन है जो सफलता ला सकता है। मुझे उनसे और अधिक अध्ययन करने का विश्वास मिला,” लोगमणि मुस्कान के साथ याद करती हैं।

अपने शिक्षकों के शब्दों से प्रेरित होकर, उसने सभी बाधाओं को पार करते हुए बारहवीं कक्षा में उच्च अंक प्राप्त किए। लेकिन सब कुछ फीका लग रहा था जब उसके परिवार ने उसकी शादी उसके मामा साउंड्रापांडियन से करने की कोशिश की। बहुत सारे सपनों वाली लड़की के रूप में, लोगमणि ने फैसले का विरोध किया और अधिक अध्ययन करने की मांग की। लेकिन उसकी सारी चीख बहरे कानों पर पड़ी। तभी उसने अपना घर छोड़कर अकेले रहने का फैसला किया। उसने खुद को बनाए रखने और उच्च अध्ययन के लिए बचत करने के लिए एक खेतिहर मजदूर के रूप में काम करना शुरू कर दिया। छह महीने बाद, शिक्षा के प्रति उसके जुनून को महसूस करते हुए, साउंड्रापांडियन ने उसे उच्च अध्ययन के लिए भेजने पर सहमति व्यक्त की, जिसके बाद उसने उससे शादी कर ली।

“शादी करने के बाद, मैंने शिक्षक शिक्षा में डिप्लोमा (DT.Ed) का विकल्प चुना। साथ ही मैंने बीएससी की पढ़ाई की। गणित, जिसे मैंने दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से सफलतापूर्वक पूरा किया। बाद में, मैंने एक निजी स्कूल में शिक्षक के रूप में काम करना शुरू किया और दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से अपनी पढ़ाई जारी रखी। मैंने गणित में पोस्ट-ग्रेजुएशन और बी.एड. पूरा किया,” लोगमणि कहती हैं।

2012 में, वह शिक्षक पात्रता परीक्षा (टीईटी) के लिए उपस्थित हुई, जिसके बाद उसे मामनियूर में पंचायत संघ प्राथमिक विद्यालय में माध्यमिक ग्रेड शिक्षक के रूप में काम करने का अवसर मिला। कुछ ही समय में, वह वहाँ के छात्रों के लिए स्कूल का एक अनिवार्य हिस्सा बन गई। "मैं छात्रों के लिए कक्षा को मज़ेदार बनाता हूँ। मैंने खेल-आधारित गृहकार्य देना शुरू किया और व्यक्तिगत स्तर पर अपने सभी छात्रों के साथ भावनात्मक रूप से जुड़ने का प्रयास किया। छात्र आमतौर पर अपनी व्यक्तिगत समस्याओं को मेरे साथ साझा करते हैं और मैं उनके भावनात्मक बोझ को कम करने के लिए अपनी सीमाओं के भीतर सहायता प्रदान करता हूं," लोगमणि कहते हैं।

अधिक सीखने के उनके दृढ़ संकल्प की पहचान करते हुए, शिक्षा विभाग ने उन्हें बैंगलोर में क्षेत्रीय अंग्रेजी संस्थान, दक्षिण भारत में एक महीने के अंग्रेजी प्रशिक्षण कार्यक्रम में भाग लेने के लिए भेजा। हाल ही में, उन्हें रॉकेट साइंस प्रोजेक्ट डेवलपमेंट का हिस्सा बनने के लिए चुना गया था। पद्मभूषण पद्मश्री ए शिवथानु पिल्लई और इसरो वैज्ञानिकों के मार्गदर्शन में पाठ्यक्रम। यह इसरो द्वारा आयोजित एक कार्यक्रम है, जो विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों से स्कूली छात्रों को अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी, अंतरिक्ष विज्ञान और अनुप्रयोगों के बुनियादी ज्ञान प्रदान करने के लिए आयोजित किया जाता है।

TNIE से बात करते हुए, इसरो कार्यक्रम के एक प्रतिभागी, कक्षा 9 के श्रीकांत ने कहा, "उसने हमेशा समझाया कि तकनीकी शब्दों का क्या मतलब है, ताकि मैं विषय को अच्छी तरह से समझ सकूं। जब मैं इसरो बैंगलोर और चेन्नई में एमजीआर विश्वविद्यालय गया, तो वह हमारे साथ आई और सीखने की प्रक्रिया में हमारा समर्थन किया। 2022 में एनसीईआरटी शिलांग द्वारा प्रस्तुति, दूसरों के बीच।