Sikkim : ही-यांगथांग स्कूल कक्षा में पढ़ाई को जैविक खेती के साथ जोड़ता है

Gangtok गंगटोक, : पश्चिम सिक्किम स्थित ही-यांगथांग सीनियर सेकेंडरी स्कूल अपने पाठ्यक्रम में जैविक खेती को शामिल करके कक्षा शिक्षण को नई परिभाषा दे रहा है। इस अनूठी पहल के तहत, प्राथमिक से लेकर कक्षा 12 तक के 350 से ज़्यादा छात्र स्कूल परिसर में सिक्किम की पारंपरिक नकदी फ़सलों हल्दी और बड़ी इलायची की खेती में सक्रिय रूप से शामिल हैं।

हर स्कूल दिवस पर, छात्र परिसर में आठ सीढ़ीदार भूखंडों पर समर्पित समय बिताते हैं, जिन्हें जैविक कृषि भूमि में बदल दिया गया है। शिक्षा के इस व्यावहारिक दृष्टिकोण का उद्देश्य कक्षा के ज्ञान को वास्तविक जीवन कौशल के साथ मिलाना है।

सिक्किम एक्सप्रेस से बात करते हुए, स्कूल के प्रधानाचार्य नारायण बसनेत ने कहा: "शिक्षा कक्षा की दीवारों तक सीमित नहीं होनी चाहिए; छात्रों को स्कूल में ही जीवन कौशल और आत्मनिर्भर सोच सीखनी चाहिए। इसलिए हमने खेती को शिक्षा से जोड़ा है।"

1941 में स्थापित, यह स्कूल लगातार शैक्षणिक प्रगति कर रहा है और अब कृषि के माध्यम से अनुभवात्मक शिक्षा और आत्मनिर्भरता के एक आदर्श के रूप में उभर रहा है।

इस पहल की शुरुआत 2021 में जैविक हल्दी की खेती से हुई थी। पारंपरिक तरीकों - जिसमें बैलों से जुताई भी शामिल है - का उपयोग करते हुए छात्रों ने दो साल बाद लगभग 45 किलो हल्दी पैदा करने में मदद की। स्कूल द्वारा फसल को संसाधित और पैक किया गया और स्थानीय बाजारों में बेचा गया।

इस सफलता से उत्साहित होकर, स्कूल ने अगली बार बड़ी इलायची को अपनी प्राथमिक कृषि परियोजना के रूप में अपनाया। वर्तमान में फसल कटाई का मौसम चल रहा है, और छात्रों को खुशी-खुशी इलायची की फलियाँ तोड़ते हुए देखा जा सकता है - हाथों में टोकरियाँ लिए, पूरी तरह से इस प्रक्रिया में व्यस्त।

बसनेत ने कहा, "हमें इस साल 30 से 40 किलो बड़ी इलायची की फसल की उम्मीद है।"

छात्र रोपण और निराई से लेकर जैविक खाद डालने, कीट प्रबंधन और कटाई तक, खेती की प्रक्रिया के हर चरण में शामिल होते हैं। शिक्षकों और सहायक कर्मचारियों के मार्गदर्शन में, वे कटाई के बाद के कौशल जैसे सुखाने और भंडारण भी सीख रहे हैं।

बसनेत ने कहा कि यह व्यावहारिक अनुभव छात्रों को कृषि उद्योग, उद्यमिता और कौशल विकास का बहुमूल्य अनुभव प्रदान कर रहा है।

कक्षा 9 की छात्रा लीना लेप्चा ने अपना उत्साह साझा करते हुए कहा: "पहले, हम सिर्फ़ किताबों में पढ़ते थे कि इलायची सिक्किम की मुख्य नकदी फसल है। अब, इसे खुद तोड़कर, छूकर और सुखाकर, हमें एहसास होता है कि इसके लिए कितनी मेहनत और ज्ञान की ज़रूरत होती है। इससे मुझे लगता है कि भविष्य में हम भी अपने गाँव में कुछ नया कर सकते हैं।"

इस तरह की प्रतिक्रिया इस परियोजना के गहरे उद्देश्य को दर्शाती है - न केवल फसल की खेती, बल्कि आत्मविश्वास की खेती भी।

स्कूल की कृषि पहल पर्यावरण के प्रति जागरूक शिक्षा पर भी ज़ोर देती है। पाठों में मृदा संरक्षण, रासायनिक उर्वरकों के जैविक विकल्प और टिकाऊ कृषि पद्धतियाँ शामिल हैं। इस दृष्टिकोण ने न केवल छात्रों को प्रेरित किया है, बल्कि स्थानीय अभिभावकों और किसानों से भी प्रशंसा प्राप्त की है।

भविष्य में, स्कूल मधुमक्खी पालन, सब्ज़ियों की खेती और औषधीय जड़ी-बूटियों की खेती जैसी अतिरिक्त समुदाय-आधारित कृषि परियोजनाएँ शुरू करने की योजना बना रहा है - जिससे स्कूल व्यावहारिक शिक्षा और पर्यावरण जागरूकता का केंद्र बन जाएगा।

प्रधानाचार्य बसनेत ने इस बात पर प्रकाश डाला कि यह पहल राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) के उद्देश्यों के अनुरूप है, जो कौशल विकास और क्षमता निर्माण पर ज़ोर देती है। उन्होंने कहा कि हम एनईपी को जैविक खेती के माध्यम से स्थानीय संदर्भ में लागू कर रहे हैं, जो शिक्षाप्रद होने के साथ-साथ हमारे क्षेत्र की आवश्यकताओं के लिए प्रासंगिक भी है।