Sikkim में बुनियादी साक्षरता बढ़ाने के लिए 'कुजू फोनिक्स' पायलट परियोजना की शुरुआत

GANGTOK: मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (एफएलएन) को मजबूत करने के लिए, गंगटोक, नामची और ग्यालशिंग के जिला शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थान (डीआईईटी) ने संयुक्त रूप से राज्य के 30 पायलट स्कूलों में चयनित ग्रेड I कक्षाओं के लिए कुजू फोनिक्स पायलट प्रोजेक्ट लॉन्च किया है, अधिकारियों ने सोमवार को कहा।

उन्होंने कहा, जुलाई से अक्टूबर तक लागू किया जाने वाला चार महीने का पायलट कार्यक्रम, गतिविधि-आधारित और साक्ष्य-आधारित कक्षा प्रथाओं के माध्यम से बच्चों की ध्वनि संबंधी जागरूकता और ध्वनि कौशल को व्यवस्थित रूप से विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

एक प्रेस विज्ञप्ति के अनुसार, यह पहल राज्य शिक्षा सम्मेलन के दौरान मुख्यमंत्री प्रेम सिंह तमांग और शिक्षा मंत्री राजू बासनेट द्वारा व्यक्त किए गए दृष्टिकोण को दर्शाती है, जहां उन्होंने सरकारी स्कूलों में बच्चों को प्राथमिक कक्षा से अंग्रेजी में आत्मविश्वास से संवाद करने में सक्षम बनाने की आवश्यकता पर बल दिया था।

कुज़ू फोनिक्स पायलट प्रोजेक्ट वैज्ञानिक रूप से डिजाइन किए गए फोनिक्स निर्देश के माध्यम से अंग्रेजी भाषा सीखने में एक मजबूत नींव बनाने का प्रयास करता है, जिससे बच्चों को आत्मविश्वास से भरे वक्ता, पाठक और लेखक बनने में मदद मिलती है।

विज्ञप्ति में बताया गया है कि प्रधान सचिव संदीप तांबे और शिक्षा विभाग के अन्य अधिकारी पायलट प्रोजेक्ट की योजना और कार्यान्वयन के लिए मार्गदर्शन और समर्थन दे रहे हैं।

कार्यान्वयन दिशानिर्देश और माहवार योजना राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 और फाउंडेशनल स्टेज (एनसीएफ-एफएस) 2022 के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा के अनुरूप तैयार की गई है। शिक्षकों को संरचित कार्यान्वयन योजनाएं, कक्षा गतिविधियां, मूल्यांकन उपकरण और डिजिटल शिक्षण संसाधन प्रदान किए जाएंगे।

निर्देशात्मक दृष्टिकोण ध्वन्यात्मकता को मौखिक भाषा के विकास, शब्दावली, पढ़ने की समझ और लेखन के साथ एकीकृत करता है, जबकि यह सुनिश्चित करता है कि सीखना बाल-केंद्रित और आकर्षक बना रहे।

कार्यक्रम को अजीम प्रेमजी विश्वविद्यालय, बेंगलुरु के अकादमिक सहयोग से DIET, गंगटोक की एक टीम द्वारा विकसित किया गया है।

कार्यान्वयन कार्यक्रम के तहत, बच्चों को जुलाई में 26 अक्षरों और उनकी संबंधित ध्वनियों से परिचित कराया जाएगा, साथ ही पर्यावरणीय ध्वनियों को पहचानने, प्रारंभिक ध्वनियों की पहचान करने, शब्दांश विभाजन और सम्मिश्रण अभ्यास जैसी ध्वनि संबंधी जागरूकता गतिविधियों से भी परिचित कराया जाएगा।

अगस्त में, छात्र तुकांत शब्दों, व्यंजन-स्वर-व्यंजन (सीवीसी) शब्दों, शुरुआत और समय पैटर्न, स्वर ध्वनियों और सामान्य दो-अक्षर व्यंजन मिश्रणों में प्रगति करेंगे।

सितंबर अधिक उन्नत ध्वन्यात्मक अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करेगा, जिसमें सामान्य तीन-अक्षर मिश्रण और डिग्राफ जैसे "श", "च", "थ", "व्ह", "पीएच", "सीके" और "एनजी" शामिल हैं, जबकि अक्टूबर में पढ़ने के प्रवाह और लेखन कौशल को मजबूत करने के लिए शब्द सीढ़ी और ध्वनि प्रतिस्थापन जैसी गतिविधियों के माध्यम से ध्वनि हेरफेर पर जोर दिया जाएगा।

शिक्षकों को इन कौशलों को नियमित अंग्रेजी पाठ्यक्रम के साथ एकीकृत करते हुए ध्वनि संबंधी जागरूकता और ध्वनि निर्देश के लिए प्रतिदिन 10 से 15 मिनट समर्पित करने के लिए प्रोत्साहित किया गया है। अधिकारियों ने कहा कि निरंतर कक्षा-आधारित मूल्यांकन के माध्यम से छात्र प्रगति की निगरानी की जाएगी।

विज्ञप्ति में कहा गया है कि इस पहल ने बच्चों के लिए सीखने को और अधिक आकर्षक बनाने और राज्य की विरासत के बारे में जागरूकता को बढ़ावा देने के लिए हिम तेंदुए और सिक्किम के 50वें राज्यत्व समारोह के आधिकारिक शुभंकर 'कुजू' को अपने शुभंकर के रूप में अपनाया है।