सरकारी स्कूलों में बच्चे अब 'गुड मॉर्निंग' की जगह 'जय रामजी' कहें.

राजस्थान : आगामी नए शैक्षणिक सत्र में सरकारी स्कूल के छात्र अभिवादन के लिए किताबों की जगह चौपदी, पेंसिल की जगह समुद्री पेन और नमस्ते-गुड मॉर्निंग की जगह जय रामजी का इस्तेमाल करेंगे।

आगामी नए शैक्षणिक सत्र में सरकारी स्कूल के छात्र अभिवादन के लिए किताबों की जगह चौपदी, पेंसिल की जगह समुद्री पेन और नमस्ते-गुड मॉर्निंग की जगह जय रामजी का इस्तेमाल करेंगे। दरअसल, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 20 के अनुसार, आगामी नए शैक्षणिक सत्र से, राज्य के जिलों के सरकारी स्कूलों के कक्षा 1 से 5 तक के छात्रों को मारवाड़ी, थली, चौरई, धारकी, सिलावटी, मोदवारी, देवदावटी जैसे स्कूलों में नामांकित किया जाएगा। , खेरादी, हाड़ौती, शेखावाटी, वांगडी आदि। स्थानीय मातृभाषा में पढ़ाई की तैयारी.

शिक्षा मंत्रालय एक सर्वे करा रहा है

इसी उद्देश्य से शिक्षा मंत्रालय ने देश के नौ जिलों में भाषा सर्वेक्षण कराया. यह प्रक्रिया अन्य जिलों में भी होती है. बोली विशेषज्ञ विभिन्न क्षेत्रीय भाषाओं के लिए शब्दकोश बनाने पर काम कर रहे हैं। फ़ुतुरो, राबड़ी, हबडको, चोल चोली, वेद वेदानी, अंगारुकी, कडोका, हरपतिया, माइन मारिया, कुटना, मुचो, डॉन, काग्रुन, डिनो, मार्सा, काटो, फटफ़ती, तारिओन रे पति, समक, होंडो, जिसमें बांकी जैसे शब्द शामिल हैं। तुमदी और तगाड़ी को उम्मीद है कि यह परीक्षा स्कूल के शैक्षिक बुनियादी ढांचे में विश्वास पैदा करेगी और बच्चों के स्कूल के बारे में संदेह को दूर करेगी।

क्षेत्रीय मुख्यालय में प्रशिक्षण कार्यशाला का आयोजन किया गया

जापान, जर्मनी और अन्य देशों की तरह, प्राथमिक शिक्षा के लिए भाषा अनुसंधान पर राजस्थान 23-24 अभियान के संबंध में दिसंबर में जिला मुख्यालय पर जिला स्कूल स्टाफ, स्कूल प्रिंसिपल आदि के लिए एक SAMSA और DIET कार्यशाला आयोजित की गई थी। . स्थानीय बोली में.

बहुभाषी शिक्षा नीतियों के निर्माण का समर्थन करें

जिले के सभी सरकारी स्कूलों में कार्यशाला आयोजित करने के बाद कक्षा 1 से 5 तक के हिंदी शिक्षकों के लिए भाषा मूल्यांकन उपकरण को शार दर्पण के माध्यम से ऑनलाइन लागू किया गया। इस शोध उपकरण से मातृभाषा, पर्यावरण भाषा, समूह भाषा और शिक्षक भाषा के उत्पादन और समझ के क्षेत्र में शोध किया गया। यह बहुभाषी शिक्षा रणनीतियाँ तैयार करने में बहुत सहायक और उपयोगी है।

जापान और जर्मनी जैसे देशों की तरह, यदि आप प्राथमिक विद्यालय की कक्षाओं को मूल भाषा और स्थानीय बोली में पढ़ाते हैं, तो बच्चे जल्दी समझ जाएंगे। यह परीक्षण भी एनईपी-20 के तहत किया जाता है। एक बार समीक्षा करने के बाद, यह बहुभाषी शिक्षा नीतियों को तैयार करने और प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को अपनी मूल भाषा सीखने का अवसर प्रदान करने में बहुत मददगार होगी।