Punjab University टाइम्स हायर एजुकेशन रैंकिंग में स्थिर

Punjab.पंजाब: पंजाब विश्वविद्यालय ने लगातार तीसरे वर्ष टाइम्स हायर एजुकेशन (THE) वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग में 601-800 के बीच अपना स्थान बरकरार रखा है। आज जारी 2026 की सूची में इसके समग्र स्कोर में मामूली सुधार दर्ज किया गया है। विश्वविद्यालय का समग्र स्कोर 39.0-43.5 रहा - शिक्षण में 38.2, शोध वातावरण में 19.6, शोध गुणवत्ता में 71.2, उद्योग में 48.3 और अंतर्राष्ट्रीय दृष्टिकोण में 24.6। ये अंक 2025 के आंकड़ों से बेहतर हैं, जब समग्र स्कोर 38.2-43.2, शिक्षण में 35.7, शोध वातावरण में 18, शोध गुणवत्ता में 65.6, उद्योग में 41.6 और अंतर्राष्ट्रीय दृष्टिकोण में 23.9 था। 2026 के संस्करण में 115 देशों के 2,091 विश्वविद्यालयों का विस्तारित मापदंडों के आधार पर मूल्यांकन किया गया। विश्वविद्यालय की कुलपति (वीसी) रेणु विग ने कहा, "ये आँकड़े विभिन्न मानदंडों पर पीयू की निरंतर प्रगति को स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं, जो वैश्विक अनुसंधान और नवाचार में विश्वविद्यालय के बढ़ते योगदान को दर्शाता है। शिक्षण और अनुसंधान वातावरण संकेतकों में वृद्धि का रुझान शैक्षणिक वितरण, अनुसंधान संस्कृति और संस्थागत क्षमता में निरंतर प्रगति को दर्शाता है।"

गौरतलब है कि 2024 में विश्वविद्यालय को 801-1000 के वर्ग में स्थान दिया गया था, लेकिन तब से इसे 601-800 के वर्ग में रखा गया है। विग ने आगे कहा कि विश्वविद्यालय वैश्विक और राष्ट्रीय रैंकिंग के विभिन्न मानदंडों पर अपने प्रदर्शन में लगातार सुधार कर रहा है। उन्होंने कहा, "हम छात्र-केंद्रित पहलों पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, जिसके परिणामस्वरूप पीयू टाइम्स हायर एजुकेशन वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2025 (2023 में 801-1000 से ऊपर) में 601-800 ब्रैकेट में आगे बढ़ा है और क्यूएस 2025 रैंकिंग बैंड 1001-1200 से क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2026 में 901-950 ब्रैकेट में आ गया है, साथ ही एनआईआरएफ रैंकिंग में राज्य के सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में तीसरा स्थान हासिल किया है।" वीसी ने कहा कि विश्वविद्यालय ने अपने समग्र शैक्षणिक और अनुसंधान प्रोफाइल में उल्लेखनीय प्रगति का प्रदर्शन किया है, जिसमें अनुसंधान गुणवत्ता (71.2) और उद्योग जुड़ाव (48.3) में मजबूत प्रदर्शन शामिल है। उन्होंने आगे कहा, "ये प्रमुख संकेतक विश्वविद्यालय की बढ़ती अनुसंधान दृश्यता, नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र और वास्तविक दुनिया के प्रभाव को दर्शाते हैं। शिक्षण पैरामीटर 38.2 पर रहा, जबकि अनुसंधान वातावरण 19.6 पर।"