Punjab: प्रौद्योगिकी के दूसरे पहलू को समझने और बच्चों पर ध्यान देने की आवश्यकता

Punjab.पंजाब: नानकाना पब्लिक स्कूल की प्रिंसिपल हरमीत कौर वरैच शिक्षा के क्षेत्र में अपने 30 साल के सफ़र और पिछले कुछ सालों में उन्होंने जो बदलाव देखे हैं, उनके बारे में बताती हैं। शिवानी भाकू से बात करते हुए, उन्होंने शिक्षा प्रणाली के विकास, NEP 2020 के प्रभाव और किशोरों को नैतिक मार्गदर्शन की ज़रूरत के बारे में जानकारी साझा की। एक शिक्षाविद् के तौर पर, आपने क्या बदलाव देखे हैं? जब से मैंने पढ़ाना शुरू किया है, तब से मैंने कई बदलाव देखे हैं। दिन-ब-दिन, CBSE विकसित हो रहा है और बदलते समय के हिसाब से नए सुधार ला रहा है। पहला बड़ा बदलाव जो मैंने देखा, वह था सतत और व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली की शुरुआत, जिसने फॉर्मेटिव असेसमेंट की नींव रखी- पूरे साल छात्रों की प्रगति का नियमित रूप से आकलन करने की एक विधि। इसने मूल्यांकन प्रणाली को और अधिक गतिशील और छात्र-अनुकूल बना दिया। एक बार के पेन-एंड-पेपर टेस्ट से ध्यान हटाकर मूल्यांकन के विभिन्न तरीकों पर केंद्रित किया गया जो व्यक्तिगत सीखने की शैलियों को पूरा करते हैं।

क्या हम छात्रों को सही शिक्षा दे रहे हैं? क्या आपको सुधार की गुंजाइश दिखती है?

पहली बार, हमारी शिक्षा प्रणाली ने व्यक्तिगत सीखने की क्षमताओं को पहचानना और संबोधित करना शुरू किया। उस बिंदु से आगे, नवाचार का कोई अंत नहीं रहा है। हमने लैंगिक संवेदनशीलता, समावेशी शिक्षा और बहुत कुछ पर चर्चा करना शुरू किया। मुझे लगता है कि, एक तरह से, हमने उन शुरुआती सुधारों के दौरान राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के लिए आधार तैयार किया। NEP 2020 हमारे देश के लिए एक मील का पत्थर है, क्योंकि यह एक ऐसी नीति है जिसे पूरे भारत में समान रूप से लागू किया जाएगा। स्कूल में प्रवेश के लिए न्यूनतम आयु तीन वर्ष निर्धारित की गई है। अब, पूरे भारत में शिक्षा प्रणाली एक ऐसी संरचना का पालन करेगी, जहाँ स्कूली शिक्षा के पहले पाँच वर्षों को फाउंडेशनल स्टेज कहा जाता है, उसके बाद प्राइमरी स्टेज (तीन साल), मिडिल स्टेज (तीन साल) और सेकेंडरी स्टेज (चार साल, दो चरणों में विभाजित: चरण I - IX और X, और चरण II - XI और XII)। यह समान संरचना सभी राज्यों को एक समान मंच पर लाएगी। एक और ऐतिहासिक पहल राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क है। एक बार लागू होने के बाद, यह क्रेडिट पॉइंट सिस्टम के माध्यम से उन्हें जोड़कर स्कूल और उच्च शिक्षा के बीच की खाई को पाट देगा। क्या किशोरों को माता-पिता और शिक्षकों द्वारा नैतिक पुलिसिंग की आवश्यकता है? छात्रों को कितनी स्वतंत्रता दी जानी चाहिए?

जब हम व्यवस्था परिवर्तन की बात करते हैं, तो यह रातों-रात नहीं होता। लेकिन हाँ, अब स्कूलों को मूल्य-आधारित शिक्षा को लागू करने में और भी महत्वपूर्ण भूमिका निभानी होगी। हालाँकि सोशल मीडिया और अन्य प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से बच्चों के लिए बहुत सारी जानकारी उपलब्ध है, लेकिन उनके पास वास्तविक ज्ञान सीमित है। वे डिजिटल रूप से अधिक जुड़े हुए हैं और शारीरिक रूप से डिस्कनेक्ट हैं। पारिवारिक व्यवस्थाएँ ढह रही हैं क्योंकि हर कोई अपने व्यक्तिगत डिजिटल उपकरणों- मोबाइल, आईपैड, कंप्यूटर आदि में लीन है। नतीजतन, बच्चों को अक्सर खुद की देखभाल करने के लिए छोड़ दिया जाता है, जो उन्हें वेपिंग जैसे बुरे प्रभावों और आदतों के प्रति संवेदनशील बनाता है। माता-पिता को भी अधिक जवाबदेह होने की आवश्यकता है। बच्चों को घर से वित्तीय संसाधन और सहायता मिलती है, फिर भी कई मामलों में, माता-पिता के पास अपने बच्चों के लिए समय नहीं होता है। वे उन्हें भौतिक चीजें देकर और उचित और अनुचित दोनों तरह की माँगों को पूरा करके इसकी भरपाई करने की कोशिश करते हैं। इससे अक्सर ध्यान भटकता है और अलगाव होता है। मेरी राय में, अब सही समय है। हमें जागने और अपने बच्चों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। हमें उनके साथ भावनात्मक संबंध बनाने, उनके साथ समय बिताने और उन्हें सही मायने में जानने की जरूरत है।