GNDU के VC ने कहा, ग्लोबल चुनौतियों का सामना करने के लिए शिक्षा को तैयार करें

Amritsar.अमृतसर: गुरु नानक देव यूनिवर्सिटी (GNDU) के एजुकेशन डिपार्टमेंट में शनिवार को "लीडरशिप डेवलपमेंट के लिए सीखने के माहौल को बदलना: इनोवेशन और सस्टेनेबिलिटी के रास्ते" पर दो दिन की कॉन्फ्रेंस खत्म हुई।

उद्घाटन भाषण देते हुए, GNDU के वाइस-चांसलर, प्रोफेसर करमजीत सिंह ने उभरती ग्लोबल चुनौतियों के हिसाब से एजुकेशनल इकोसिस्टम को बदलने की ज़रूरत पर ज़ोर दिया।

एजुकेशन डिपार्टमेंट के प्रोफेसर अमित कौत्स ने कहा कि यह कॉन्फ्रेंस नई शुरुआत के लिए बढ़ावा देने के साथ-साथ इंटेलेक्चुअल एक्सचेंज, कोलेबोरेशन, डायलॉग और एकेडमिक नेटवर्किंग का एक प्लेटफॉर्म था।

चीफ गेस्ट, NCTE के चेयरपर्सन, प्रोफेसर पंकज अरोड़ा ने इस बात पर ज़ोर दिया कि टीचर एजुकेशन को बदलते एजुकेशनल माहौल के साथ बदलना चाहिए और इसे तीन पिलर्स - इनोवेशन, इनक्लूजन और सस्टेनेबिलिटी के आस-पास बनाया जाना चाहिए। प्रोफेसर अरोड़ा ने ज़ोर देकर कहा कि इनोवेशन सिर्फ़ टेक्नोलॉजी तक ही सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि इसे टीचिंग मेथड और पेडागॉजिकल अप्रोच में भी दिखना चाहिए।

इंडिया हैबिटेट सेंटर के डायरेक्टर और माखनलाल चतुर्वेदी नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ़ जर्नलिज़्म एंड कम्युनिकेशन, भोपाल के पूर्व वाइस-चांसलर, प्रोफ़ेसर केजी सुरेश, कीनोट स्पीकर थे। अपने भाषण में, उन्होंने ऑडियंस को एजुकेशन सेक्टर में लाए जा रहे आम सुधारों के बारे में बताया, लेकिन यह भी बताया कि असली चुनौती उन्हें असरदार तरीके से लागू करने में है। प्रोफ़ेसर सुरेश ने कहा कि स्टूडेंट्स और उनके सीखने के माहौल को बेहतर ढंग से समझने के लिए टीचर्स के लिए बदलते कम्युनिकेशन प्लेटफ़ॉर्म और डिजिटल टेक्नोलॉजी से जुड़े रहना ज़रूरी है।

सभी स्पीकर्स ने 'विकसित भारत 2047' के विज़न का ज़िक्र किया और बताया कि कैसे एक डेवलप्ड देश बनने की दिशा में भारत की तरक्की काफी हद तक उसके नॉलेज सिस्टम और सीखने के माहौल को मज़बूत करने पर निर्भर करेगी।

मौलाना आज़ाद नेशनल उर्दू यूनिवर्सिटी, हैदराबाद के पूर्व वाइस-चांसलर, प्रोफ़ेसर मोहम्मद मियां ने एक प्रोग्रेसिव और वैल्यू-बेस्ड समाज बनाने में टीचर्स की बदलाव लाने वाली भूमिका पर ज़ोर दिया। उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि एजुकेशन सिर्फ़ ज्ञान का ट्रांसमिशन नहीं है, बल्कि सीखने वालों में कैरेक्टर, क्रिटिकल थिंकिंग और क्रिएटिविटी को बढ़ावा देना है। टीचर-स्टूडेंट रिश्तों की अहमियत पर ज़ोर देते हुए, उन्होंने कहा कि आपसी सम्मान और भरोसा ही असरदार पढ़ाई की नींव है।

प्लेनरी सेशन में नेशनल और इंटरनेशनल एक्सपर्ट्स शामिल थे — प्रोफ़ेसर करनम पुष्पनाधम (CASE, बड़ौदा), डिपार्टमेंट ऑफ़ एजुकेशनल एडमिनिस्ट्रेशन, महाराजा सयाजीराव यूनिवर्सिटी ऑफ़ बड़ौदा; डॉ. रेबत कुमार ढकाल, हेड, डिपार्टमेंट ऑफ़ एजुकेशनल लीडरशिप, स्कूल ऑफ़ एजुकेशन, काठमांडू यूनिवर्सिटी, नेपाल और UNESCO को-चेयर इन टीचर एजुकेशन, नेपाल और डॉ. प्रोम्पिलई बुआसुवान, एसोसिएट प्रोफ़ेसर इन प्रोग्राम ऑफ़ एजुकेशनल एडमिनिस्ट्रेशन, कासेटस्टार्ट यूनिवर्सिटी, बैंकॉक, थाईलैंड।

एक खास बात "विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान बिल, 2025 के असरदार इम्प्लीमेंटेशन के लिए लीडरशिप और गवर्नेंस" पर राउंड-टेबल थी, जहाँ जाने-माने स्कॉलर्स और पॉलिसीमेकर्स ने ज़ोरदार चर्चा की। कीनोट एड्रेस प्रोफ़ेसर पंकज अरोड़ा, चेयरपर्सन, NCTE ने दिया।