Ludhiana: छात्रों ने ‘शून्य अपशिष्ट स्कूल ऑडिट’ की शुरुआत की

Ludhiana,लुधियाना: लुधियाना के सात स्कूलों के विद्यार्थियों ने गुरुवार को सराभा नगर स्थित सेक्रेड हार्ट कॉन्वेंट स्कूल में आयोजित कार्यशाला के दौरान जीरो वेस्ट स्कूल कार्यक्रम की शुरुआत की। लुधियाना नगर निगम (MC) ने ऊर्जा, पर्यावरण और जल परिषद (CEEW) और यूएस एजेंसी फॉर इंटरनेशनल डेवलपमेंट (USAID) के सहयोग से स्वच्छ वायु और बेहतर स्वास्थ्य (CABH) परियोजना के तहत इस कार्यक्रम की शुरुआत की है। इस कार्यक्रम का उद्देश्य छात्रों को शहर भर के स्कूलों में ठोस कचरे को कम करने, उसका दोबारा इस्तेमाल करने और उसे रिसाइकिल करने में सक्रिय भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित करना है। इसमें विद्यार्थियों, शिक्षकों और नगर निगम के अधिकारियों ने भाग लिया।

सराभा नगर स्थित सेक्रेड हार्ट कॉन्वेंट स्कूल; दामोरिया पुल के पास आर्य सीनियर सेकेंडरी स्कूल; मेट्रो रोड स्थित बीसीएम सीनियर सेकेंडरी स्कूल; जमालपुर स्थित सरकारी प्राथमिक स्कूल; बरोटा रोड स्थित साई पब्लिक स्कूल; विश्वकर्मा चौक के पास रामघरिया सीनियर सेकेंडरी स्कूल और सराभा नगर स्थित सरकारी हाई स्कूल के विद्यार्थियों ने कार्यक्रम में भाग लिया। कार्यशाला का उद्देश्य जिम्मेदाराना तरीके से कचरे को अलग-अलग करने और उसका निपटान करने के माध्यम से भावी पीढ़ियों में स्थिरता की संस्कृति को प्रेरित करना है। कार्यक्रम का उद्देश्य प्रति छात्र सामान्य अपशिष्ट उत्पादन के बारे में जानकारी प्रदान करना और प्रभावी अपशिष्ट प्रबंधन विधियों को बढ़ावा देना था, जिन्हें राज्य के अन्य विद्यालय अपना सकते हैं।

कार्यशाला के माध्यम से, छात्रों को उनके विद्यालय परिसरों में उत्पन्न अपशिष्ट की पहचान करने, उसे वर्गीकृत करने, मापने और समाधान खोजने का प्रशिक्षण दिया गया। कार्यशाला में इंटरैक्टिव प्रदर्शन और गतिविधियाँ शामिल थीं और कार्यक्रम के लक्ष्यों से संबंधित छात्रों की कलाकृतियाँ प्रदर्शित की गईं। एमसी कमिश्नर संदीप ऋषि ने कहा कि जीरो वेस्ट स्कूल कार्यक्रम शहर के लाभ के लिए अपशिष्ट प्रबंधन में अंतर्दृष्टि और सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करने का एक रोमांचक मंच था। सीईईडब्ल्यू की कार्यक्रम प्रमुख प्रियंका सिंह ने कहा, "जीरो वेस्ट स्कूल कार्यक्रम का उद्देश्य भारत के विद्यालयों में स्थायी अपशिष्ट प्रबंधन प्रथाओं को बढ़ावा देना है। सीएबीएच पहल अनुसंधान का समर्थन करती है और विद्यालयों में शून्य अपशिष्ट लेखा परीक्षा प्रक्रिया की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करती है, अपशिष्ट में कमी की पहल, स्थायी अपशिष्ट प्रबंधन प्रथाओं और अपशिष्ट जलाने से उत्सर्जन में कमी पर जोर देती है।"