Doraha: नई शिक्षा नीति के क्रियान्वयन पर अराजकता का बोलबाला

Doraha,दोराहा: पंजाब विश्वविद्यालय ने 2024-25 शैक्षणिक सत्र से अपने संबद्ध कॉलेजों में एनईपी (नई शिक्षा नीति) लागू करने पर सहमति जताई है, लेकिन कर्मचारी और छात्र इस बात को लेकर असमंजस में हैं कि इसे कैसे लागू किया जाएगा। पीयू ने कॉलेज स्तर पर इस विषय पर कार्यशालाएं आयोजित की हैं, लेकिन शिक्षक और छात्र इससे कम ही सहमत हैं। नई नीति के तहत, यूजी डिग्री हासिल करने वाले उम्मीदवार कई प्रमुख और छोटे विषयों में से चुन सकते हैं। वे पहले वर्ष के बाद डिग्री छोड़ सकते हैं और यूजी सर्टिफिकेट हासिल कर सकते हैं। यदि छात्र दूसरे वर्ष के बाद छोड़ने का फैसला करते हैं, तो वे यूजी डिप्लोमा के लिए पात्र हैं। एनईपी क्रेडिट का एक अकादमिक बैंक भी प्रदान करता है। उन्हें खेद है कि नीति को जल्दबाजी में लागू किया जा रहा है। इसे जुड़े कॉलेजों पर लागू करने से पहले इस पर सावधानी से विचार किया जाना चाहिए था। कॉलेज स्तर पर प्रतिनियुक्त नोडल अधिकारी कॉलेज स्तर पर नीति को लागू करने में विश्वविद्यालय की अनिर्णय और जल्दबाजी पर असंतोष व्यक्त करते हैं। विश्वविद्यालय के शैक्षणिक कैलेंडर में संस्थानों को 15 जुलाई से शुरू होने वाली कक्षाओं में एनईपी निर्देशों को लागू करने का निर्देश दिया गया है। कॉलेज अपनी बुद्धि के बल पर हैं, क्योंकि वे विश्वविद्यालय के अंतिम समय में किए गए बदलावों, संपादनों और संशोधनों के साथ तालमेल बिठाने के लिए संघर्ष कर रहे हैं। उनकी शिकायत है कि इससे निस्संदेह शिक्षकों और विद्यार्थियों दोनों के शैक्षणिक प्रदर्शन पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

2024-25 शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रवेश मई में शुरू हुए, लेकिन विश्वविद्यालय ने अभी तक संकाय-विशिष्ट क्रेडिट आवंटन जानकारी प्रकाशित नहीं की है। सरकारी पोर्टल पर प्रवेश 15 मई को शुरू हुआ और विषय संयोजन सूचियाँ 7 जून को साझा की गईं। जीएनएन कॉलेज GNN College , दोराहा की एनईपी की नोडल अधिकारी मालती तिवारी ने कहा, “सरकार ने कॉलेजों पर जल्द से जल्द विषय संयोजन अपलोड करने का दबाव बनाया क्योंकि राज्य सरकार का प्रवेश पोर्टल पहले ही सक्रिय हो चुका था, लेकिन विश्वविद्यालयों द्वारा संयोजनों को अंतिम रूप दिए बिना यह लगभग असंभव था।” तिवारी ने कहा, "28 मई को योग्यता वृद्धि, कौशल वृद्धि और मूल्य वर्धित पाठ्यक्रमों की टोकरी प्राप्त हुई थी, जिसमें से छात्रों को अपनी रुचि के क्षेत्र के आधार पर चुनना आवश्यक है। आश्चर्यजनक रूप से, 7 जून को एक और टोकरी आई, हालांकि मेरा मानना ​​है कि स्थिति के बढ़ने के साथ इनमें भी बदलाव किया जा सकता है।" उन्होंने कहा, "सत्र 15 जुलाई से शुरू होगा, हालांकि, मूल्य वर्धित पाठ्यक्रमों, कौशल आधारित पाठ्यक्रमों और बहु-विषयक पाठ्यक्रमों में शामिल कुछ विषयों के पाठ्यक्रम को अभी साझा किया जाना बाकी है।" इसी तरह, एएस कॉलेज खन्ना में एनईपी के नोडल अधिकारी डॉ शिव कुमार ने निराशा व्यक्त की कि गणित और कंप्यूटर विज्ञान और अनुप्रयोग को एक साथ रखा गया था। "इसका मतलब है कि एक छात्र दोनों में से किसी एक को चुन सकता है, जो उनके लिए पूरी तरह से अनुचित है। इस विशिष्ट विषय संयोजन को नकारना उन छात्रों के शैक्षणिक स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हो सकता है जो दोनों में विशेषज्ञ बनना चाहते हैं। अजीब बात यह है कि यह संयोजन बीएससी (गैर-मेडिकल स्ट्रीम) के लिए उपलब्ध है, लेकिन आर्ट्स स्ट्रीम के लिए नहीं है, जो काफी अतार्किक और अनुचित है," उन्होंने कहा। “इसी तरह, पर्यावरण शिक्षा मूल्य-वर्धित पाठ्यक्रमों में उपलब्ध कई विकल्पों में से एक थी, लेकिन प्रवेश आवश्यकताओं के कारण इसे अनिवार्य कर दिया गया। 20 जून को कॉलेजों को सलाह दी गई कि पर्यावरण विज्ञान अब मूल्य-वर्धित पाठ्यक्रम के अंतर्गत अनिवार्य विषय के रूप में प्रदान किया जाएगा। माता गंगा खालसा कॉलेज मंजी साहिब कोट्टन में एक अन्य एनईपी नोडल अधिकारी अगम तिवाना का मानना ​​है कि इससे पहले से ही कम वित्तपोषित कॉलेजों पर अतिरिक्त बोझ पड़ेगा।

लुधियाना में जीजीएन इंस्टीट्यूट ऑफ मैनेजमेंट एंड टेक्नोलॉजी के प्रिंसिपल डॉ. हरप्रीत सिंह ने कहा, “छात्रों को सलाह देने के लिए शिक्षकों को विषयों, छात्रों की प्रतिभा और रोजगार के अवसरों की व्यापक समझ होनी चाहिए। एनईपी एक छात्र-केंद्रित नीति है, न कि कॉलेज प्रशासन के नेतृत्व वाली नीति। शिक्षकों की सलाह के बिना एनईपी को लागू नहीं किया जा सकता, खासकर नए छात्रों के लिए। तेज और धीमी गति से सीखने वालों के लिए क्रेडिट लोड प्लानिंग को पर्याप्त रूप से निर्देशित किया जाना चाहिए।” संपर्क करने पर, पंजाब विश्वविद्यालय की सीनेटर हरप्रीत दुआ ने कहा कि विश्वविद्यालय एनईपी के साथ आगे बढ़ रहा है, लेकिन कई सवाल, संदेह और चिंताएँ हैं जिन्हें जल्द से जल्द स्पष्ट किया जाना चाहिए और प्रिंसिपल, शिक्षक, छात्र और यहाँ तक कि माता-पिता और अभिभावकों जैसे हितधारकों को संतुष्ट करने के लिए संबोधित किया जाना चाहिए। अधूरी नीति के बेतरतीब कार्यान्वयन से शैक्षणिक परिदृश्य इस हद तक बाधित होगा कि छात्र पारंपरिक विश्वविद्यालयों को छोड़कर निजी विश्वविद्यालयों में जाने के लिए मजबूर हो जाएँगे, जिन्हें राज्य और केंद्र दोनों स्तरों पर सरकारों द्वारा ज्ञात कारणों से इस नीति से बाहर रखा गया है," दुआ ने कहा।