Kapurthala की टीचर ने फिनलैंड का दौरा किया, क्लासरूम में नए कॉन्सेप्ट लेकर आईं

Jalandhar.जालंधर: कपूरथला के एक सरकारी स्कूल की टीचर रचना पुरी फिनलैंड में एक इंटेंसिव ट्रेनिंग प्रोग्राम पूरा करके लौटी हैं। फिनलैंड को शुरुआती बचपन और प्राइमरी शिक्षा में दुनिया का लीडर माना जाता है। पंजाब शिक्षा विभाग द्वारा तीसरे बैच के लिए चुने गए 72 टीचर्स में से वह कपूरथला से अकेली प्रतिभागी थीं। रचना पुरी ने 16 से 30 नवंबर तक यूनिवर्सिटी ऑफ़ टर्कू में इस प्रोग्राम में हिस्सा लिया, जहाँ उन्होंने फिनलैंड की मशहूर शिक्षा पद्धतियों को करीब से देखा। द ट्रिब्यून से बात करते हुए उन्होंने कहा कि जहाँ यहाँ के स्कूल अक्सर थ्योरी वाली पढ़ाई पर बहुत ज़्यादा निर्भर रहते हैं, वहीं फिनिश मॉडल जीवन कौशल और जीने की क्षमताओं पर ध्यान देता है। उन्होंने कहा, "वहाँ बच्चे किसी से मुकाबला नहीं करते। उन्हें कम उम्र में ही ग्लोबल कॉम्पिटिशन में धकेला नहीं जाता।"

अपने अनुभव बताते हुए उन्होंने कहा कि फिनिश छात्र बहुत कम उम्र से ही प्रैक्टिकल स्किल्स सीखना शुरू कर देते हैं। उन्होंने कहा, "तीसरी क्लास का बच्चा खुद ही सिलाई करना शुरू कर देता है।" देश का प्रकृति से मज़बूत जुड़ाव बताते हुए उन्होंने समझाया कि छात्र काफी समय बाहर बिताते हैं। "फिनलैंड में पर्यावरण को लेकर बहुत काम होता है। बच्चे फॉरेस्ट स्कूलों में जाते हैं, और कई क्लासें खुले में लगती हैं। हम ट्रेकिंग के दौरान जो कुछ भी सीखते हैं, वे छात्र वही सब अपने स्कूलों में सीखते हैं।"

पुरी ने यह भी बताया कि छोटे बच्चों की कोई परीक्षा नहीं होती और उनका शेड्यूल फ्लेक्सिबल होता है। उन्होंने कहा, "वे अपने कपड़े खुद पहनते हैं, बाहर जाते हैं, और जब वापस आते हैं, तो अपना सामान खुद ही रखते हैं। ये रोज़मर्रा के काम आज़ादी सिखाते हैं।" फिनलैंड के सीमित प्राकृतिक संसाधनों के बावजूद, पुरी इस बात से प्रभावित थीं कि देश अपने पास मौजूद चीज़ों का कितनी असरदार तरीके से इस्तेमाल करता है। उन्होंने कहा, "उनके पास कोई प्राकृतिक संसाधन नहीं हैं, जबकि हमारे पास सब कुछ भरपूर मात्रा में है। अगर हम अपने संसाधनों का समझदारी से इस्तेमाल करें तो हम भी शानदार नतीजे हासिल कर सकते हैं।"

अपनी ट्रेनिंग से प्रेरित होकर, पुरी ने पहले ही अपने स्कूल में कई सस्टेनेबिलिटी-केंद्रित तरीकों को लागू करना शुरू कर दिया है। उन्होंने एक कम्पोस्ट पिट बनाया है, दो-बिन कचरा अलग करने की शुरुआत की है, और छात्रों को कचरे से सबसे अच्छी चीज़ें बनाना सिखाना शुरू किया है। वह पानी के इस्तेमाल को कम करने के लिए कम दबाव वाले नल लगाने की भी योजना बना रही हैं। उन्होंने कहा, "छात्र अब ज़्यादा हैंड्स-ऑन एक्टिविटीज़ में शामिल होंगे," और बताया कि वह उन्हें पहले ही बेकरी, खेतों में घुमाने ले जा चुकी हैं, और किचन गार्डन को फिर से शुरू करने पर काम कर रही हैं। पुरी का मानना ​​है कि छोटे, प्रैक्टिकल बदलाव शुरुआती बचपन की पढ़ाई में सार्थक सुधार ला सकते हैं। वह कहती हैं कि फिनलैंड के अनुभव ने स्कूलों में सीखने को और ज़्यादा अनुभवात्मक, टिकाऊ और बाल-केंद्रित बनाने के उनके संकल्प को मज़बूत किया है।