ग्रामीण Punjab में 85% बच्चों के पास स्मार्टफोन की पहुंच

Punjab.पंजाब: राज्य के गांवों में 85% से अधिक बच्चों के पास स्मार्टफोन हैं और वे बुनियादी डिजिटल कार्य करते हैं। वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट (ASER)-2024 में यह बात सामने आई। देश भर में ग्रामीण घरेलू सर्वेक्षण में 605 जिलों के 17,997 गांवों के 6,49,491 बच्चों से बात की गई, जिसमें पता चला कि 14-16 वर्ष की आयु के बच्चों के पास स्मार्टफोन की पहुंच अधिक है, पंजाब में 85% से अधिक बच्चे बुनियादी डिजिटल कार्य करने में सक्षम हैं, जो राष्ट्रीय औसत से बहुत अधिक है। प्रथम नामक एक गैर सरकारी संगठन द्वारा संचालित, 20 भागीदार संस्थानों के 1,170 स्वयंसेवकों और 28 मास्टर प्रशिक्षकों ने राज्य के 20 जिलों के 600 गांवों के 11,967 घरों में 3-16 वर्ष की आयु के 20,226 बच्चों का सर्वेक्षण किया। रिपोर्ट के अनुसार, जिसकी एक प्रति द ट्रिब्यून के पास है, राज्य में 14-16 वर्ष की आयु के 96.2% बच्चों के पास घर पर स्मार्टफोन है, जबकि राष्ट्रीय औसत 89.1% है, और राज्य में 94.2% किशोर स्मार्टफोन का उपयोग कर सकते हैं, जबकि देश में केवल 82.2% ही इसका उपयोग करने में सक्षम हैं। रिपोर्ट से पता चला है कि राज्य में 46% बच्चों के पास अपना स्मार्टफोन है, जबकि राष्ट्रीय औसत 31.4% है।

सर्वेक्षण के दिन लगभग 79.4% छात्र अपने स्मार्टफोन स्कूलों में लाए थे, जबकि राष्ट्रीय औसत 65.9% है। इसी तरह, राज्य में 63.3% किशोरों ने शिक्षा से संबंधित कार्यों के लिए और 86.8% ने सोशल मीडिया गतिविधियों के लिए इसका इस्तेमाल किया, जबकि राष्ट्रीय औसत क्रमशः 57% और 76% था। सर्वेक्षणकर्ताओं ने पाया कि पंजाब में सोशल मीडिया गतिविधियों के लिए स्मार्टफोन का इस्तेमाल करने वालों में से 75% प्रोफाइल को ब्लॉक/रिपोर्ट कर सकते हैं, 69.5% प्रोफाइल को निजी बना सकते हैं और 68.2% पासवर्ड बदल सकते हैं। ASER-2024 सर्वेक्षण के मुख्य निष्कर्ष तीन आयु समूहों - प्री-प्राइमरी (3-5 वर्ष), प्राथमिक (6-14 वर्ष) और बड़े बच्चों (15-16 वर्ष) के बच्चों के लिए अलग-अलग प्रस्तुत किए गए। इससे पता चला कि प्री-प्राइमरी श्रेणी के तहत, प्रारंभिक बचपन शिक्षा कार्यक्रमों या प्री-स्कूल में नामांकन उच्च था, 3 वर्ष की आयु के लिए लगभग 86% और 4 वर्ष की आयु के लिए 92%, जबकि राज्य में सरकारी प्री-स्कूलों में नामांकन में उल्लेखनीय वृद्धि देखी गई है। प्राथमिक खंड के तहत, स्कूल में कुल नामांकन 99.3% पर सार्वभौमिक था।

रिपोर्ट में खुलासा किया गया है कि पंजाब में, प्रारंभिक कक्षा स्तर पर कक्षा 3 और 5 दोनों में अंकगणित में महत्वपूर्ण सुधार देखा गया है, जबकि कक्षा 3 में पढ़ने के कौशल में उल्लेखनीय सुधार हुआ है, लेकिन कक्षा 5 में पढ़ने के प्रदर्शन में मामूली गिरावट आई है। सर्वेक्षण में सरकारी स्कूलों में नामांकित बच्चों के बीच सीखने की क्षमता में वृद्धि देखी गई, जबकि निजी स्कूलों में इसमें गिरावट आई है। 15-16 वर्ष की आयु के स्कूल न जाने वाले बच्चों का प्रतिशत अब 3.3 या उससे कम है और लिंग अंतर न्यूनतम 0.1% है। स्कूल अवलोकनों में, रिपोर्ट में उल्लेख किया गया है कि पुस्तकालय, कंप्यूटर और बिजली जैसी बुनियादी स्कूल सुविधाओं में समय के साथ सुधार हो रहा है, जबकि स्कूलों ने राज्य के प्राथमिक स्कूलों में प्रारंभिक कक्षाओं के लिए बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता को मजबूत करने से संबंधित निर्देश, प्रशिक्षण और सामग्री या धन प्राप्त करने की सूचना दी है। स्कूलों में कंप्यूटर के उपयोग के अलावा अन्य सभी सुविधाएं वैसी ही बनी हुई हैं जैसी वे वर्ष 2022 में थीं। पुस्तकालयों की उपलब्धता और कंप्यूटर के उपयोग को छोड़कर, राष्ट्रीय औसत की तुलना में पंजाब में सुविधाएं थोड़ी ही बेहतर थीं।