NCERT की पाठ्यपुस्तकों में संशोधन से ऐतिहासिक सटीकता पर बहस छिड़ गई

Bhubaneswar भुवनेश्वर: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी), 2020 और नव-निर्मित राष्ट्रीय विद्यालयी शिक्षा पाठ्यक्रम रूपरेखा (एनसीएफएसई), 2023 के तहत एक महत्वपूर्ण लेकिन विवादास्पद बदलाव में, एनसीईआरटी ने कक्षा सात की इतिहास की पाठ्यपुस्तकों में संशोधन किया है। सबसे अधिक विवादित परिवर्तनों में से एक मुगलों और दिल्ली सल्तनत को कवर करने वाले अध्यायों को पूरी तरह से हटाना है - ये वे युग हैं जो दशकों से मध्यकालीन भारतीय इतिहास को समझने का एक मुख्य हिस्सा रहे हैं। सबसे उल्लेखनीय परिवर्धनों में से एक भारत के 'पवित्र भूगोल' को उजागर करने वाला एक अध्याय है, जिसमें 12 ज्योतिर्लिंग, शक्ति पीठ और चार धाम यात्रा जैसे प्रतिष्ठित धार्मिक स्थलों का वर्णन किया गया है। साथ ही, 'मेक इन इंडिया' और 'बेटी बचाओ, बेटी पढ़ाओ' जैसे सरकारी कार्यक्रमों पर अधिक जोर दिया गया है। जबकि एनसीईआरटी के अधिकारियों का दावा है कि इन संपादनों का उद्देश्य दोहराव को कम करना है और पाठ्यपुस्तक का दूसरा खंड अतिरिक्त संदर्भ प्रदान कर सकता है, मौजूदा खंड से मुगल युग को हटा दिए जाने से देश भर में चिंता पैदा हो गई है। आलोचकों को डर है कि यह पुनर्गठन नहीं, बल्कि इतिहास का पुनर्लेखन है।

केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री सुकांत मजूमदार ने इस कदम का बचाव करते हुए कहा कि इसका उद्देश्य किसी युग को मिटाना नहीं, बल्कि पाठ्यक्रम से दोहराव वाली सामग्री को हटाना है। हालांकि, मुगल काल को ‘भारतीय इतिहास का सबसे काला हिस्सा’ बताने वाले उनके विवादास्पद बयान ने जांच को तेज कर दिया है, जिससे यह सवाल उठने लगा है कि क्या वैचारिक प्रेरणाएं शैक्षिक अखंडता को ग्रहण लगा रही हैं। जबकि उड़ीसापोस्ट से बात करने वाले इतिहासकारों और पुरातत्वविदों के एक वर्ग ने तर्क दिया कि स्वदेशी परंपराओं और स्थानीय ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करने से भारत की विरासत पर अधिक समावेशी दृष्टिकोण मिल सकता है, वहीं अन्य ने चेतावनी दी कि प्रमुख ऐतिहासिक अवधियों को छोड़ देने से देश का जटिल और विविध इतिहास विकृत हो सकता है, और नई पीढ़ी को उस वास्तविक अतीत को जानने से वंचित कर सकता है जिसने वर्तमान को आकार दिया है।

मुंबई के प्रसिद्ध इतिहासकार और पुरातत्वविद् डॉ. कुरुश दलाल के अनुसार, तीन शताब्दियों से अधिक समय तक फैला मुगल साम्राज्य भारत के अतीत का एक और अध्याय मात्र नहीं है। दलाल बताते हैं कि यह देश के ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और आर्थिक प्रक्षेपवक्र को समझने में एक आधारभूत स्तंभ है।

उन्होंने कहा, "यह देखना दुखद है कि मध्यकालीन भारत के इतिहास के सबसे महत्वपूर्ण अध्यायों में से एक और भारत के इतिहास, समाज और अर्थव्यवस्था को समझने में एक महत्वपूर्ण अध्याय को एनसीईआरटी ने लापरवाही से मिटा दिया है।" दलाल कहते हैं कि मुगल शासन के दौरान, भारत दुनिया के सकल घरेलू उत्पाद का लगभग 24.5 प्रतिशत था - एक समृद्ध उपमहाद्वीप जो यूरोप के लिए ईर्ष्या का विषय बन गया। भारत के भोजन, वास्तुकला, भाषा, संगीत और यहां तक ​​कि नौकरशाही की जटिल नक्काशी मुगल विरासत की गहरी ऋणी है। यह उनका पतन था जिसने यूरोपीय औपनिवेशिक शक्तियों द्वारा शोषण किए गए शून्य को बनाया। उन्होंने कहा, "वास्तव में, यह मुगलों का पतन था जिसने यूरोपीय लोगों को हमें उपनिवेश बनाने की अनुमति दी।"

दलाल ने जोर देकर कहा कि ऐसे युग को मिटाना "अपराध की सीमा पर है।" हालांकि वे साम्राज्य की जटिलताओं को स्वीकार करते हैं - औरंगजेब का मूर्तिभंजन इसका एक उदाहरण है - दलाल इस बात पर जोर देते हैं कि इतिहास को 'उसकी रोशनी और उसकी छाया' के साथ पढ़ाया जाना चाहिए, न कि उसे साफ करके या काटकर। “हमें यह समझने की जरूरत है कि इससे हमारे बच्चों के दिमाग में और भी अधिक एकतरफा दृष्टिकोण पैदा होगा। इससे एक बहुत ही संकीर्ण दृष्टिकोण भी पैदा होगा। अगर हम पाठ्यक्रम में सुधार करना चाहते हैं, तो हमें अच्छे और बुरे को इंगित करने की जरूरत है, और इसे अपने छात्रों के डेस्क पर स्पष्ट रूप से रखना होगा। भारतीय इतिहास में सबसे महत्वपूर्ण राजवंश को इस तरह से हटाना दुखद रूप से बेहद दुर्भाग्यपूर्ण है और इसमें शॉर्टकट की बू आती है,” वे जोर देते हैं। उत्कल विश्वविद्यालय के प्राचीन भारतीय इतिहास, संस्कृति और पुरातत्व के पीजी विभाग के विशेषज्ञ सब्यसाची नायक इतिहास की तुलना गणित से करते हैं। “अगर आप एक कदम भी छोड़ देते हैं, तो आपका उत्तर गलत हो जाता है। यही इतिहास के साथ भी होता है - एक अवधि या युग को छोड़ दें, और सच्चाई को स्पष्ट शब्दों में प्रस्तुत नहीं किया जा सकता। कथा भ्रामक हो जाती है,” वे कहते हैं।