ओडिशा

विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए वित्तीय योजना जल्दी बनानी चाहिए: Mugdha Kalra

Triveni
4 July 2025 2:32 PM IST
विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए वित्तीय योजना जल्दी बनानी चाहिए: Mugdha Kalra
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BHUBANESWAR भुवनेश्वर: पत्रकार और न्यूरोडायवर्सिटी एडवोकेट मुग्धा कालरा ने कहा कि विशेष जरूरतों वाले बच्चों के माता-पिता और देखभाल करने वालों को पहले से ही वित्तीय योजना बनानी चाहिए और परिवार के सदस्यों, पड़ोसियों और चिकित्सा पेशेवरों सहित विश्वसनीय संपर्कों की एक लिखित सूची बनाए रखनी चाहिए, जो आपात स्थिति के दौरान सहायता कर सकते हैं।हाल ही में केआईआईटी इंटरनेशनल स्कूल में ‘न्यूरोडायवर्सेंट बच्चों के लिए प्राथमिक देखभाल करने वालों की भूमिका’ पर एक लाइव पॉडकास्ट को संबोधित करते हुए उन्होंने कहा, “चिकित्सा के लिए समर्पित बचत बकेट, बीमा राइडर्स जो स्पष्ट रूप से विकासात्मक उपचारों को कवर करते हैं और संरक्षकता दस्तावेजों की व्यवस्था करने के लिए प्रारंभिक कानूनी परामर्श की योजना पहले ही बना लेनी चाहिए।”उन्होंने कहा कि विश्वसनीय समर्थकों-परिवार के सदस्यों, पड़ोसियों, स्कूल के सहयोगियों और चिकित्सा संपर्कों की एक हस्तलिखित सूची भी आपात स्थिति में मददगार साबित होती है। उन्होंने माता-पिता को सलाह देते हुए कहा, “भ्रम की तुलना में स्पष्टता सस्ती है।”
KIITIS SEN Globe, विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के विभाग और पड़ोसी स्कूलों के माता-पिता, विशेष शिक्षकों और चिकित्सकों के साथ अपनी कहानी साझा करते हुए, उन्होंने याद किया कि कैसे उनके बेटे माधव को तीन साल की उम्र में ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार का पता चलने के बाद के शुरुआती महीनों में उन्हें ऐसा लगा कि जैसे वे एक नई भाषा सीख रही हैं और साथ ही रोते हुए बच्चे को शांत करने की कोशिश भी कर रही हैं। पॉडकास्ट के दौरान, कालरा ने विशेष देखभाल की ज़रूरत वाले बच्चों की माताओं और देखभाल करने वालों से भी उनके स्वास्थ्य पर ध्यान देने के लिए कहा। उन्होंने यह भी दिखाया कि कैसे विज़ुअल शेड्यूल और
AAC
तकनीक बच्चों को "उनके मुंह से ज़्यादा शब्द बोलने में मदद करती हैं"। लाइव पॉडकास्ट में भाग लेने वाली KIIT इंटरनेशनल स्कूल की चेयरपर्सन मोना लिसा बाल ने कहा कि शैक्षणिक समावेशिता केवल एक हिस्सा है। उन्होंने कहा, "असली समावेशिता तब होती है जब बच्चे डाइनिंग हॉल में एक साथ खाना खाते हैं, खेल के मैदान में साथ-साथ खेलते हैं और कला कक्षा में एक-दूसरे की मदद करते हैं। यही वह चीज़ है जो समुदाय को वास्तव में समावेशी बनाती है।"
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