Kohima में परीक्षा सुधार प्रबंधन योजना पर कार्यशाला

नागालैंड Nagaland : नागालैंड बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन (एनबीएसई) ने हितधारकों को एक साथ लाने और राज्य में परीक्षा सुधारों को लागू करने के रोडमैप पर चर्चा करने के लिए परीक्षा सुधार प्रबंधन योजना पर एक महत्वपूर्ण कार्यशाला आयोजित की।उप परियोजना निदेशक, नेक्टर, एवेलु रूहो ने उद्घाटन भाषण दिया, जिसमें सुधारों की नींव रखने में स्कूली शिक्षा विभागों के बीच सहयोग पर जोर दिया गया।उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुरूप रटने से योग्यता-आधारित मूल्यांकन में बदलाव को रेखांकित किया और परीक्षा सुधारों के भविष्य को आकार देने में एनबीएसई की सक्रिय भागीदारी के लिए आभार व्यक्त किया।सचिव एनबीएसई, रंगुम्बुइंग नसरंगबे ने सभी हितधारकों के लिए व्यापक क्षमता निर्माण पहल में नेक्टर के योगदान को स्वीकार किया। उन्होंने कार्यान्वयन के लिए अगले कदमों पर विचार-विमर्श करने के लिए राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) और स्कूल शिक्षा निदेशालय (डीओएसई) के अधिकारियों को आमंत्रित किया।

तकनीकी भागीदार, शैक्षिक पहल, जो 2022 से दो चरणों में लगी हुई है, ने प्रचलित परीक्षा प्रथाओं का विस्तृत मूल्यांकन प्रस्तुत किया और चार प्रमुख क्षेत्रों में सिफारिशों को रेखांकित किया: मूल्यांकन प्रथाओं को मजबूत करना; समावेशी मूल्यांकन को मजबूत करना; स्कूल-आधारित मूल्यांकन को मजबूत करना; और पेपर-सेटिंग संरचनाओं को मजबूत करना। कार्यशाला के प्रतिभागियों ने स्थिरता रणनीतियों, संस्थागतकरण और विभिन्न शैक्षिक हितधारकों के बीच जिम्मेदारियों के संरचित हस्तांतरण पर चर्चा की। समापन भाषण देते हुए, आयुक्त और सचिव, स्कूल शिक्षा और एससीईआरटी, केविलेनो अंगामी ने सफल परीक्षा सुधारों के लिए एनबीएसई और एससीईआरटी के बीच सहयोग के महत्व पर प्रकाश डाला। उन्होंने जोर देकर कहा कि सार्थक मूल्यांकन सुधार पाठ्यक्रम डिजाइन और एससीईआरटी और एनबीएसई द्वारा तैयार किए गए सीखने के परिणामों (एलओ) के संरेखण से शुरू होना चाहिए। उन्होंने आगे कहा कि डीओएसई द्वारा आयोजित प्राथमिक स्कूल छोड़ने के प्रमाण पत्र (कक्षा 5 की परीक्षा) को शिक्षा सुधारों में निरंतरता सुनिश्चित करने के लिए पेपर सेटिंग, मूल्यांकन, स्कूल-आधारित मूल्यांकन और समावेशी मूल्यांकन के लिए समान संरचित दृष्टिकोण अपनाना चाहिए।