Nagaland : दीमापुर में विश्व ऑटिज्म जागरूकता दिवस मनाया गया

नागालैंड Nagaland : आईडीडी वाले बच्चों के लिए एनजीओ ब्लेस्ड बॉन्डिंग ने 2 अप्रैल को एआईडीए हॉल, डॉन बॉस्को स्कूल कैंपस, रिवरबेल्ट कॉलोनी, दीमापुर में “न्यूरोडायवर्सिटी को आगे बढ़ाना और संयुक्त राष्ट्र सतत विकास लक्ष्य (एसडीजी)” थीम के तहत विश्व ऑटिज्म जागरूकता दिवस मनाया। इस कार्यक्रम में बाल कल्याण समिति, दीमापुर की अध्यक्ष मोमेनला याडेन विशेष अतिथि के रूप में उपस्थित थीं।

मोमेनला ने अपने भाषण में इस बात पर जोर दिया कि न्यूरोडायवर्सिटी को अपनाने और समाज को ऑटिज्म से पीड़ित व्यक्तियों का समर्थन करने और समावेशिता को बढ़ावा देने के लिए प्रोत्साहित करने पर ध्यान केंद्रित किया गया था। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि यह दिन वैश्विक स्तर पर ऑटिस्टिक व्यक्तियों के योगदान को समझने और उनका जश्न मनाने के महत्व की याद दिलाता है।

मोमेनला के अनुसार, इस दिन का उद्देश्य ऑटिज्म के बारे में जागरूकता बढ़ाना और ऑटिज्म से पीड़ित लोगों के अधिकारों की वकालत करना था।

उन्होंने बाल कल्याण समिति का परिचय दिया, जिसका गठन देखभाल की आवश्यकता वाले बच्चों की सुरक्षा के लिए किया गया था और बताया कि समिति में प्रत्येक जिले या जिलों के समूह में पांच सदस्य होते हैं, और यह 18 वर्ष से कम आयु के उन बच्चों के लिए जिम्मेदार है जिन्हें देखभाल और सुरक्षा की आवश्यकता है, विशेष रूप से परित्यक्त, अनाथ, बाल श्रम में लगे हुए या दुर्व्यवहार का सामना कर रहे हैं।

उन्होंने उल्लेख किया कि किशोर न्याय अधिनियम (जेजेए) के तहत, सरकार ने बच्चों से संबंधित मामलों को संभालने के लिए समिति का गठन किया है और इस बात पर प्रकाश डाला कि पुनर्वास, परामर्श और गोद लेने की प्रक्रिया में सहायता प्रदान करने में समिति की भूमिका है, जिन्हें परित्यक्त, बाल श्रम, यौन शोषण किया गया है।

उन्होंने कहा कि समिति यह सुनिश्चित करने के लिए काम करती है कि बच्चों की बुनियादी ज़रूरतें पूरी हों और उनके मामलों को उचित तरीके से संभाला जाए। उन्होंने यह भी बताया कि दीमापुर में “बिना परिवार वाले बच्चों के लिए सुरक्षित स्थान” के लिए संस्थान हैं।

इसलिए उन्होंने कहा कि कोई भी व्यक्ति मामला दर्ज कर सकता है या बच्चों को समिति के पास ला सकता है, जिसमें पुलिस अधिकारी, लोक सेवक, स्वयं बच्चे, गैर सरकारी संगठन या यहाँ तक कि दोस्त भी शामिल हैं। मोमेनला ने चाइल्ड लाइफ हेल्पलाइन (1098) को सहायता के लिए एक संसाधन बताया, जहाँ गुमनाम रूप से मामले की रिपोर्ट की जा सकती है। उन्होंने बच्चों की बेहतरी के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग के महत्व पर बात की और एआई की अवधारणा पर जोर दिया, इस बात पर प्रकाश डाला कि यह किस तरह से चिकित्सा में क्रांति ला रहा है और ऑटिज्म से पीड़ित व्यक्तियों को सशक्त बना रहा है। दीमापुर जिला अस्पताल, नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक, मिफ्रोंगुनो केट ने "ऑटिज्म को समझना" पर बात की और ऑटिस्टिक व्यक्तियों द्वारा सामना की जाने वाली चुनौतियों, जैसे संचार, सामाजिक संपर्क और दोहराव वाले व्यवहारों पर ध्यान दिया। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि ऑटिस्टिक लोग कैसे सोचते और सीखते हैं, यह समझने पर ध्यान केंद्रित किया गया था। उन्होंने कहा कि शिक्षा प्रणाली अधिक बाल और परिवार-केंद्रित हो रही है, जहाँ परिवार बच्चे की देखभाल में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। उन्होंने हस्तक्षेप के एक प्रमुख लक्ष्य पर प्रकाश डाला, जो स्कूल, काम और समुदाय जैसी विभिन्न सेटिंग्स में साथियों और वयस्कों के साथ एकीकरण को बढ़ावा देकर संचार और सामाजिक कौशल में सुधार करना था। उन्होंने ऑटिज्म के निदान के लिए उपयोग की जाने वाली विधियों और प्रारंभिक हस्तक्षेप के महत्व पर भी चर्चा की। कीस्टोन एजुकेशन सोसाइटी के सह-संस्थापक लानुसोंगला लेमटुर ने "समावेशी गुणवत्ता शिक्षा" पर बात की, जिसमें सामुदायिक भागीदारी की महत्वपूर्ण भूमिका पर जोर दिया गया। उन्होंने स्थानीय चर्चों के साथ समाज की भागीदारी पर प्रकाश डाला, जिन्होंने शैक्षिक उद्देश्यों के लिए अपनी सुविधाएँ प्रदान करके इस मिशन का समर्थन करने के लिए अपने दरवाज़े खोले हैं।

लेमटूर ने समावेशी शिक्षा पर जोर दिया, यह सुनिश्चित किया कि हर बच्चे को, चाहे उसकी पृष्ठभूमि या क्षमता कुछ भी हो, गुणवत्तापूर्ण सीखने के अवसरों तक समान पहुँच मिले। उन्होंने विकलांगताओं, विशेष रूप से ऑटिज़्म से जुड़ी गलत धारणाओं को भी संबोधित किया, एक ऐसे दृष्टिकोण की वकालत की जो न्यूरोडायवर्सिटी को कमी के बजाय एक प्राकृतिक भिन्नता के रूप में देखता है।

उन्होंने स्कूलों को अधिक समावेशी और सुलभ बनाने के लिए जागरूकता बढ़ाने, नीति कार्यान्वयन और सक्रिय सामुदायिक भागीदारी का आह्वान किया। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 जैसी नीतियों के माध्यम से समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देने में सरकार के प्रयासों को स्वीकार करते हुए, उन्होंने बताया कि वास्तविक चुनौती प्रभावी कार्यान्वयन में है।

उन्होंने स्कूलों से सक्रिय कदम उठाने का आग्रह किया, जैसे जागरूकता कार्यशालाओं की व्यवस्था करना, विशेष शिक्षकों को नियुक्त करना और समावेशी प्रथाओं को उनके आधारभूत डिजाइन में एकीकृत करना। उन्होंने चर्चों और अन्य सामुदायिक संगठनों से विकलांग बच्चों के लिए संडे स्कूल को सुलभ बनाने सहित समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देने में सक्रिय रूप से भाग लेने का भी आह्वान किया।

दीमापुर जिला विधिक सेवा प्राधिकरण (डीडीएलएसए) के पैनल वकील, एडवोकेट मोआतुला एओ ने "विकलांग बच्चों के अधिकार" पर बात की, जिसमें विकलांग व्यक्तियों के अधिकार (आरपीडब्ल्यूडी) अधिनियम, 2016 के प्रमुख प्रावधानों पर जोर दिया गया।

अधिनियम के महत्व पर, मोआतुला ने विकलांग व्यक्तियों के लिए समानता, सम्मान और सुरक्षा सुनिश्चित करने में इसकी भूमिका पर प्रकाश डाला। उन्होंने धारा 4 के बारे में विस्तार से बताया, जो सरकार और स्थानीय अधिकारियों को विकलांग महिलाओं और बच्चों के अधिकारों की रक्षा करने का आदेश देता है, जिससे उन्हें आवश्यक समर्थन के साथ स्वतंत्र रूप से अपने विचार व्यक्त करने की अनुमति मिलती है।