Nagaland: टेट्सो कॉलेज में नॉर्थ ईस्ट शिक्षा संवाद हुआ

Nagaland : शुक्रवार को टेट्सियो कॉलेज में ‘फ्यूचर रेडी जेनरेशन के लिए नॉर्थईस्ट में एजुकेशन को फिर से सोचना’ थीम पर नॉर्थ ईस्ट शिक्षा संवाद हुआ। इस प्रोग्राम को HDFC बैंक ने स्पॉन्सर किया था और मंत्रा4चेंज और एलिवेट फाउंडेशन ने सपोर्ट किया था।

‘फ्यूचर रेडीनेस इंतज़ार क्यों नहीं कर सकती; नॉर्थईस्ट की ज़रूरत’ टॉपिक पर कीनोट एड्रेस देते हुए, नॉर्थ ईस्ट क्रिश्चियन यूनिवर्सिटी (NECU) के वाइस चांसलर, डॉ. डारलैंडो थानमी खाथिंग ने ज़ोर देकर कहा कि इस इलाके को “इंतज़ार” करने के बजाय तुरंत एक्शन लेना चाहिए, और कहा कि नॉर्थईस्ट में पहले से ही मौके मौजूद हैं।

उन्होंने कहा कि इस इलाके को सिर्फ़ इंफ्रास्ट्रक्चर या बाहरी सपोर्ट पर डिपेंड नहीं रहना चाहिए, और बताया कि डिजिटल कनेक्टिविटी और लोकल इनोवेशन ने पहले ही ग्रोथ को मुमकिन बनाया है। दीमापुर और पूरे नॉर्थईस्ट के उदाहरण देते हुए, उन्होंने फ़ूड, हैंडीक्राफ्ट, टेक्सटाइल, एग्रो-प्रोडक्ट्स और इको-टूरिज्म जैसे सेक्टर में उभरती एंटरप्रेन्योरशिप के साथ-साथ टेक्नोलॉजी और रिन्यूएबल एनर्जी में लोकल इनोवेशन पर भी ज़ोर दिया। खाथिंग ने आगे ज़ोर दिया कि मुख्य चुनौती मौकों की कमी नहीं, बल्कि ज़िम्मेदारी और मिलकर कोशिश करने की कमी है।

उन्होंने कहा कि नेशनल और इंटरनेशनल मार्केट में बांस के अंकुर, अनानास और हल्दी जैसे नॉर्थईस्ट के प्रोडक्ट्स की बहुत ज़्यादा डिमांड है, लेकिन यह इलाका अक्सर अलग-अलग तरह के प्रोडक्शन की वजह से बड़े ऑर्डर पूरे नहीं कर पाता है।

यहां, उन्होंने ऐसे मौकों का पूरा इस्तेमाल करने के लिए कम्युनिटी-ड्रिवन और कोऑपरेटिव तरीकों की ज़रूरत पर ज़ोर दिया।

एजुकेशन पर, उन्होंने एक ऐसे फ्यूचर-ओरिएंटेड सिस्टम की ओर बदलाव की अपील की जो एडैप्टेबिलिटी, लाइफलॉन्ग लर्निंग और रियल-वर्ल्ड प्रॉब्लम सॉल्विंग को प्रायोरिटी दे।

उन्होंने देखा कि आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, क्लाइमेट चेंज और बदलते जॉब मार्केट से होने वाले तेज़ी से बदलावों के साथ, ट्रेडिशनल एजुकेशन मॉडल को न केवल एकेडमिक नॉलेज पर बल्कि क्रिटिकल थिंकिंग, क्रिएटिविटी, इमोशनल इंटेलिजेंस और एथिकल रीज़निंग जैसे स्किल्स पर भी फोकस करने के लिए डेवलप होना चाहिए।

उन्होंने आगे बताया कि नॉर्थईस्ट, अपनी युवा आबादी और मज़बूत कम्युनिटी नेटवर्क के साथ, बदलाव के साथ तेज़ी से एडैप्ट होने में एक यूनिक एडवांटेज रखता है। अपना भाषण खत्म करते हुए, डॉ. खाथिंग ने कहा कि इस इलाके को बाहरी मॉडल की नकल करने की ज़रूरत नहीं है, बल्कि आज की पीढ़ी को तेज़ी से बदलते भविष्य के लिए तैयार करने के लिए अपनी शिक्षा, स्किल्स और मौकों को एक जैसा करना होगा।

नागालैंड यूनिवर्सिटी की एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. मैरी एन. ओड्यूओ ने दूसरा कीनोट भाषण देते हुए, “हमारी क्लासरूम में फ्यूचर-रेडी लर्निंग कैसी दिखती है?” टॉपिक पर बात की। उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि फ्यूचर-रेडी लर्निंग सिर्फ़ टेक्स्टबुक्स और एग्जाम से आगे बढ़कर क्रिटिकल थिंकिंग, एडैप्टेबिलिटी और असल ज़िंदगी की प्रॉब्लम सॉल्विंग पर फोकस होनी चाहिए। उन्होंने ग्लोबल एक्सपोज़र और लोकल चुनौतियों के लिए तैयारी के बीच बैलेंस बनाने की ज़रूरत पर भी ज़ोर दिया, और स्टूडेंट्स के लिए प्रैक्टिकल स्किल्स, क्रिएटिविटी और एडैप्टेबिलिटी को ज़रूरी काबिलियत के तौर पर पहचाना।

उन्होंने आगे कहा कि जब शिक्षा लोकल असलियत के साथ तालमेल बिठाने में नाकाम रहती है, तो यह युवाओं को अपनी कम्युनिटी में आगे बढ़ने के लिए मज़बूत बनाने के बजाय कहीं और मौके ढूंढने के लिए मजबूर करती है, और उन्होंने टीचर्स से इस पर सोचने की अपील की कि क्या मौजूदा सिस्टम नौकरी ढूंढने वाले पैदा कर रहा है या लीडर्स और इनोवेटर्स को बढ़ावा दे रहा है। नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 के असर पर रोशनी डालते हुए, उन्होंने वोकेशनल कोर्स, मल्टीडिसिप्लिनरी अप्रोच और ब्लेंडेड एजुकेशन मॉडल के ज़रिए फ्लेक्सिबल, स्किल-ओरिएंटेड लर्निंग की ओर पॉजिटिव बदलावों पर बात की।

इंडियन काउंसिल ऑफ़ एग्रीकल्चरल रिसर्च (ICAR) से फंडेड एक प्रोजेक्ट के प्रिंसिपल इन्वेस्टिगेटर के तौर पर अपने अनुभव से, उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि कम्युनिकेशन, कॉन्फिडेंस, लीडरशिप और एंटरप्रेन्योरियल सोच जैसे सॉफ्ट स्किल समय के साथ डेवलप होते हैं और एग्जाम-सेंट्रिक लर्निंग सिस्टम की वजह से स्टूडेंट्स के बीच एक बड़ा गैप बना हुआ है। उन्होंने यह भी बताया कि कम्युनिकेशन, इंटरव्यू स्किल, इमोशनल इंटेलिजेंस और एंटरप्रेन्योरशिप में ट्रेनिंग जैसे टारगेटेड इंटरवेंशन से स्टूडेंट्स के कॉन्फिडेंस और इनिशिएटिव में साफ सुधार दिखा है। उन्होंने आगे कहा कि ‘शार्क टैंक नागालैंड’ जैसे प्रोग्राम ने स्टूडेंट्स को मेंटरशिप सपोर्ट के साथ बिज़नेस आइडिया डेवलप करने और पेश करने के लिए और बढ़ावा दिया है।

डॉ. ओड्यूओ ने बाद में मज़बूत मेंटरशिप, करियर गाइडेंस और इंस्टीट्यूशनल सेल्फ-असेसमेंट के महत्व पर ज़ोर दिया ताकि यह पक्का हो सके कि एजुकेशन असल दुनिया की मांगों के लिए रेलिवेंट बनी रहे। उन्होंने शिक्षकों, संस्थानों और स्टेकहोल्डर्स के बीच ज़्यादा सहयोग की भी अपील की, और कहा कि एजुकेशन सेक्टर में अच्छा बदलाव सिर्फ़ मिलकर कोशिश करने और रिसोर्स शेयर करने से ही आ सकता है।

बातचीत के अलावा लगातार जुड़ाव को बढ़ावा देते हुए, उन्होंने नागालैंड यूनिवर्सिटी के खेती के रिसोर्स और एक्सपर्टीज़ के ज़रिए सहयोग के मौके दिए, और हिस्सा लेने वालों से एक ज़्यादा रिस्पॉन्सिव और मज़बूत एजुकेशन सिस्टम बनाने के लिए मिलकर काम करने की अपील की।

इससे पहले, नागाएड के फाउंडर और एलिवेट फाउंडेशन के डायरेक्टर, केविसातो सान्यू ने इकट्ठा हुए लोगों को संवाद के बारे में जानकारी दी, जबकि टेटसो कॉलेज के प्रिंसिपल, डॉ. हेवासा एल खिंग ने वेलकम एड्रेस दिया।