नागालैंड

Nagaland: स्कूल मूल्यांकन के लिए नया ढांचा शुरू

Tara Tandi
23 Jun 2026 7:50 PM IST
Nagaland: स्कूल मूल्यांकन के लिए नया ढांचा शुरू
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Dimapur दीमापुर: राज्य सरकार ने 'नागालैंड स्कूल क्वालिटी असेसमेंट एंड एक्रेडिटेशन फ्रेमवर्क' (NSQAAF) का पायलट चरण शुरू किया है। इसका मकसद राज्य के सरकारी और प्राइवेट स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता में बड़ा सुधार लाना है।
NSQAAF पायलट के लिए एक दिन का ओरिएंटेशन प्रोग्राम 19 जून, 2026 को कोहिमा के कैपिटल कन्वेंशन सेंटर में आयोजित किया गया। इसमें 100 चुने हुए स्कूलों (सरकारी और प्राइवेट दोनों) के प्रमुखों और मालिकों के साथ-साथ 90 बाहरी मूल्यांकनकर्ताओं ने हिस्सा लिया। इस प्रोग्राम को सेंट्रल स्क्वायर फाउंडेशन का
सहयोग मिला
स्कूल शिक्षा के सलाहकार डॉ. केख्रिएलहौली योम ने शिक्षा व्यवस्था को बदलने में NSQAAF की अहमियत पर ज़ोर दिया। उन्होंने कहा कि यह फ्रेमवर्क स्कूलों को अपनी खूबियों और सुधार की ज़रूरत वाले क्षेत्रों की पहचान करने में मदद करेगा। इसके लिए प्रशासन, पाठ्यक्रम, मूल्यांकन, बुनियादी ढांचा और समावेशिता जैसे पांच मुख्य क्षेत्रों को शामिल करते हुए एक व्यवस्थित मूल्यांकन प्रक्रिया अपनाई जाएगी। डॉ. योम ने बताया कि नागालैंड में लगभग 1,900 सरकारी स्कूल, 880 प्राइवेट स्कूल और एक दर्जन केंद्रीय स्कूल हैं, जिनमें कुल मिलाकर लगभग 34,000 शिक्षक हैं।
उन्होंने बहुत कम या शून्य नामांकन वाले स्कूलों जैसी मौजूदा चुनौतियों को स्वीकार किया और कहा कि सरकार 'शिक्षा के अधिकार' (Right to Education) को सुनिश्चित करते हुए स्कूलों के युक्तिकरण (rationalisation) पर काम कर रही है।
स्कूल शिक्षा की कमिश्नर और सेक्रेटरी केविलेनो अंगामी, जो 'अंतरिम नागालैंड राज्य स्कूल मानक प्राधिकरण' (NSSSA) की चेयरपर्सन भी हैं, ने कहा कि NSQAAF सभी स्कूलों के मूल्यांकन के लिए मानक मानदंड प्रदान करेगा। उन्होंने स्पष्ट किया कि यह फ्रेमवर्क कोई एक बार की कवायद नहीं है, बल्कि लगातार सुधार के लिए एक स्थायी स्वतंत्र नियामक संस्था के रूप में काम करेगा।
स्कूल शिक्षा और SCERT की अतिरिक्त सचिव विक्वेनो चाले ने जानकारी दी कि इस फ्रेमवर्क में पांच मुख्य क्षेत्र, 53 उप-क्षेत्र और 338 मानक शामिल हैं, जिनमें प्री-स्कूल से लेकर कक्षा 12 तक के लिए तीन प्रदर्शन स्तर तय किए गए हैं।
यह 'राष्ट्रीय शिक्षा नीति' (NEP) 2020 के अनुरूप है और सीखने के नतीजों, पारदर्शिता और आत्म-मूल्यांकन पर ज़ोर देता है।
SCERT की निदेशक केरुउपफेउ रूप्रेओ ने स्कूलों से आग्रह किया कि वे इस पायलट प्रोजेक्ट को ईमानदारी और निष्ठा के साथ अपनाएं। उन्होंने इसे किसी के प्रदर्शन को आंकने या फैसला सुनाने के बजाय आत्म-चिंतन और निरंतर विकास का एक ज़रिया बताया। इस कार्यक्रम की अध्यक्षता स्कूल शिक्षा विभाग के अंडर सेक्रेटरी ने की, जबकि नागालैंड बोर्ड ऑफ़ स्कूल एजुकेशन के सेक्रेटरी और अंतरिम NSSSA के सदस्य सचिव, रंगुम्बुइंग नसारंगबे ने धन्यवाद प्रस्ताव पेश किया।
ओरिएंटेशन कार्यक्रम के रिसोर्स पर्सन में सेंट्रल स्क्वायर फ़ाउंडेशन की निहारिका सुरेश, प्रसूति शर्मा और ज़ेफ़िर पेगु शामिल थीं।
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