नागालैंड : एनबीएसई ने 'योग्यता-आधारित शिक्षा' पर जोर दिया; कक्षाओं में समावेशिता की संस्कृति को बढ़ावा देने का प्रयास

जनता से रिश्ता वेबडेस्क। नागालैंड माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (एनबीएसई) कक्षाओं में समानता और समावेशिता की संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए एक योग्यता-आधारित पाठ्यक्रम विकसित करने पर व्यावहारिक अनुभव प्रदान करने का प्रयास कर रहा है।

शैक्षिक प्रदर्शन से परे शिक्षा की फिर से कल्पना के अनुसार और बच्चों को जीवन के लिए तैयार करने में सक्षम बनाने के लिए पाठ्यक्रम पर फिर से विचार करना; ड्रीम ए ड्रीम के सहयोग से एनबीएसई ने हाल ही में प्रधानाध्यापकों और शिक्षकों के लिए 'योग्यता-आधारित शिक्षा (सीबीई)' पर दो दिवसीय ऑनलाइन कार्यशाला का आयोजन किया। इस संवादात्मक कार्यशाला में 500 से अधिक शिक्षकों ने भाग लिया।

कार्यशाला का प्राथमिक फोकस योग्यता-आधारित मूल्यांकन पर था - राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 का एक महत्वपूर्ण घटक।

इसने सीबीई का एक सिंहावलोकन प्रदान किया; इस प्रकार इसके मूल सिद्धांतों, पाठ्यक्रम डिजाइन और शिक्षक सीखने की प्रक्रिया के प्रमुख तत्वों और कोर आकलन शिक्षा नीति, 2020 के साथ व्यावहारिक अनुभव पर प्रकाश डाला गया।

ड्रीम ए ड्रीम के संसाधन व्यक्तियों ने सीबीई को विकसित करने के लिए रूपरेखा और इसके विभिन्न आकलनों के तहत अनुभव प्रदान करने के तरीके को साझा किया। सत्रों के लिए वक्ता थे: ड्रीम ए ड्रीम की डिजाइन और विकास टीम से भवानी अरुमुगम और पुनीत बालमुरुगन, और ड्रीम ए ड्रीम में अनुसंधान और प्रभाव टीम से डॉ स्वेता भूषण, डॉ जोसेफ थॉमस और डॉ श्रीहरि रवींद्रनाथ। सत्र का संचालन शारिक मशहदी, एसोसिएट डायरेक्टर, स्ट्रैटेजिक पार्टनरशिप, ड्रीम ए ड्रीम द्वारा किया गया था।

यह कार्यशाला समानता और समावेशन के लिए एक योग्यता-आधारित प्रणाली को डिजाइन करने पर एक संक्षिप्त दृष्टिकोण देने पर केंद्रित थी जहां हम प्रत्येक बच्चे और शिक्षक को आगे बढ़ने में सक्षम बनाते हैं।