Nagaland ने सीडब्ल्यूएसएन मूल्यांकन शिविर के साथ NEP 2020 की वर्षगांठ मनाई

Dimapur दीमापुर: नागालैंड सरकार ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 की पाँचवीं वर्षगांठ के उपलक्ष्य में कोहिमा में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (सीडब्ल्यूएसएन) के लिए एक बड़े पैमाने पर पहचान और मूल्यांकन शिविर का आयोजन किया।

नागालैंड शिक्षा मिशन सोसाइटी (एनईएमएस) द्वारा समग्र शिक्षा, राष्ट्रीय बाल स्वास्थ्य कार्यक्रम (आरबीएसके) और राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन के अंतर्गत स्वास्थ्य एवं परिवार कल्याण विभाग के सहयोग से आयोजित इस पहल का उद्देश्य समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देना और यह सुनिश्चित करना था कि कोई भी बच्चा पीछे न छूटे।

कोहिमा के नागा अस्पताल प्राधिकरण में आयोजित इस शिविर में 11 डॉक्टरों और 9 आरबीएसके सदस्यों की एक टीम ने सहयोग दिया, जिन्होंने बच्चों का व्यापक चिकित्सा मूल्यांकन किया।

इस जाँच में विभिन्न प्रकार की विकलांगताओं को शामिल किया गया, जिनमें दृष्टि और श्रवण दोष, गति संबंधी विकलांगता, दंत और ईएनटी संबंधी समस्याएँ, साथ ही बौद्धिक और विकासात्मक चुनौतियाँ शामिल थीं।

मूल्यांकन के अलावा, शिविर में श्रवण हानि से पीड़ित बच्चों को मौके पर ही श्रवण यंत्र लगाए गए, जिससे उनके जीवन की गुणवत्ता में सुधार के लिए तत्काल सहायता प्रदान की गई।

चिकित्सा बोर्ड द्वारा विकलांगता प्रमाण पत्र भी जारी किए गए, जिससे बच्चों को विभिन्न सरकारी योजनाओं, सहायता और शैक्षिक सहायता का लाभ मिल सका।

कोहिमा जिले के पाँच शैक्षिक ब्लॉक संसाधन केंद्र (ईबीआरसी) ब्लॉकों के कुल 82 बच्चों ने शिविर में भाग लिया, जिसका उद्देश्य विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की पहचान करना, उनकी आवश्यकताओं का आकलन करना और यह सुनिश्चित करना था कि उन्हें उचित शैक्षिक सहायता मिले।

यह पहल सभी बच्चों को समान शिक्षा प्रदान करने के राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के दृष्टिकोण के अनुरूप है।

विशेष अतिथि, स्कूली शिक्षा और एससीईआरटी के सलाहकार, केखरीलहौली योमे ने समावेशी शिक्षा के प्रति सरकार की प्रतिबद्धता पर प्रकाश डाला और इस बात पर ज़ोर दिया कि प्रत्येक बच्चा, चाहे उसकी क्षमताएँ कुछ भी हों, गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का हकदार है।

अपने मुख्य भाषण में, स्कूली शिक्षा और एससीईआरटी के अतिरिक्त सचिव, विखवेनो चाले ने विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के शैक्षिक परिणामों को बेहतर बनाने में शीघ्र पहचान और हस्तक्षेप के महत्व पर ज़ोर दिया।

उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि ऐसी पहल एक समावेशी शिक्षा प्रणाली बनाने के लिए महत्वपूर्ण हैं जो सभी बच्चों की विविध आवश्यकताओं को पूरा कर सके।