Mokokchung Frontal ने शिक्षा प्रणाली में सुधार की आवश्यकता पर प्रकाश

Nagaland नागालैंड: 2 नवंबर 2024 को मोकोकचुंग में डिप्टी कमिश्नर के कॉन्फ्रेंस हॉल में आयोजित एक परामर्श बैठक के दौरान एओ सेंडेन, वात्सु मुंगडांग, एओ स्टूडेंट्स कॉन्फ्रेंस (AKM) और एओ रिजू (एओ अकादमी) की ओर से एक संयुक्त प्रतिनिधित्व प्रस्तुत किया गया, जिसमें एओ फ्रंटल ऑर्गनाइजेशन, विभिन्न चर्च और एओ रेजू (एओ लिटरेचर बोर्ड) के साथ स्कूल शिक्षा और एससीईआरटी, नागालैंड के सलाहकार डॉ केखरीलहौली योमे भी शामिल हुए।

इस प्रतिनिधित्व ने नागालैंड भर के सरकारी स्कूलों में भाषा शिक्षकों की भारी कमी को उजागर किया। समूहों ने कहा कि जबकि नामित भाषा शिक्षकों की नियुक्ति न्यूनतम है, मातृभाषा से परिचित किसी भी शिक्षक को स्थानीय भाषा के विषयों को पढ़ाने के लिए नियुक्त करने की नीति शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के लिए हानिकारक है। उन्होंने कहा, “यह गहरी चिंता का विषय है कि इस प्रक्रिया के माध्यम से चुने गए अधिकांश शिक्षकों के पास स्थानीय भाषा के विषय को पढ़ाने के लिए कोई पेशेवर प्रशिक्षण नहीं है क्योंकि उन्होंने आदिवासी साहित्य बोर्डों द्वारा आयोजित भाषा प्रवीणता परीक्षा नहीं ली है।” प्रशिक्षण की इस कमी के कारण मातृभाषा की वर्तनी प्रणाली, व्याकरण और रचना के बारे में भ्रम की स्थिति पैदा होती है, जिन्हें तकनीकी क्षेत्र माना जाता है, जिसके लिए विशेष निर्देश की आवश्यकता होती है।

इस प्रतिनिधित्व ने स्कूलों में अंग्रेजी के अनिवार्य विषय होने के मुद्दे को भी संबोधित किया। समूहों ने तर्क दिया कि वैकल्पिक अंग्रेजी को आधुनिक भारतीय भाषा (एमआईएल) विषय के रूप में पेश करने से छात्र अपनी मातृभाषा चुनने से हतोत्साहित होते हैं, जिससे अंततः स्थानीय भाषा सीखने पर असर पड़ता है। उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 का संदर्भ दिया, जो कम से कम ग्रेड 5 तक और अधिमानतः ग्रेड 8 और उससे आगे तक शिक्षा के माध्यम के रूप में घरेलू भाषाओं के उपयोग का समर्थन करता है। उन्होंने कहा, "इसलिए, जहाँ भी संभव हो, घरेलू/स्थानीय भाषा को एक भाषा के रूप में पढ़ाया जाना जारी रहेगा।"