Kohima: परख के तहत शिक्षक मूल्यांकन कार्यशाला

Kohima: 2026 को SCERT, कोहिमा में परफॉर्मेंस असेसमेंट, रिव्यू एंड एनालिसिस ऑफ नॉलेज फॉर होलिस्टिक डेवलपमेंट (PARAKH) के तहत नेशनल प्रोफेशनल स्टैंडर्ड्स फॉर टीचर्स (NPST) के इंडिकेटर्स पर आधारित असेसमेंट आइटम्स के डेवलपमेंट पर एक वर्कशॉप हुई।

DIPR के मुताबिक, यह प्रोग्राम SCERT नागालैंड ने डिपार्टमेंट ऑफ स्कूल एजुकेशन (DoSE), आठ DIETs और SCERT फैकल्टी की भागीदारी से आयोजित किया था।

नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 के विजन के अनुसार, NPST का मकसद टीचिंग की क्वालिटी को बढ़ाना और एजुकेशन सिस्टम को मजबूत करना है। यह वर्कशॉप न केवल नेशनल लेवल पर, खासकर NCERT को, बल्कि नागालैंड के एजुकेशन सिस्टम को भी मजबूत करने के लिए, खासकर टीचर्स के लिए, कीमती इनपुट देने के लिए डिजाइन की गई थी।

दो दिनों में, पार्टिसिपेंट्स ने ध्यान से सोच-समझकर और कॉन्टेक्स्ट की समझ के साथ क्लासरूम की असलियत को दिखाने वाले असेसमेंट आइटम्स डेवलप किए। नेशनल काउंसिल फॉर टीचर एजुकेशन ने NPST बनाया है। इसे एक लैंडमार्क फ्रेमवर्क के तौर पर हाईलाइट किया गया, जो अच्छी टीचिंग के लिए उम्मीदों को बताता है और प्रोफेशनल ग्रोथ के लिए एक स्ट्रक्चर्ड रास्ता बताता है।

वर्कशॉप का मकसद टीचर्स और उनके असेसमेंट के लिए NEP 2020 के विज़न को समझना, NPST गाइडिंग डॉक्यूमेंट 2023 के स्ट्रक्चर, स्टैंडर्ड्स और परफॉर्मेंस इंडिकेटर्स को समझना, और NPST इंडिकेटर्स के साथ अलाइन हाई-क्वालिटी, वैलिड, भरोसेमंद और बिना किसी भेदभाव के असेसमेंट आइटम्स डिजाइन करना था।

इसने कंटीन्यूअस प्रोफेशनल डेवलपमेंट (CPD) के हिस्से के तौर पर आइटम बनाने में प्रैक्टिकल स्किल्स बनाने की भी कोशिश की।