स्कूल की ग्रेडिंग विभाग के हाथ में नहीं : योमे

नागालैंड। एडवाइजर स्कूल एजुकेशन एससीईआरटी केख्रिएलहौली योमे ने कहा कि किसी स्कूल की डाउन ग्रेडिंग करना विभाग के हाथ में नहीं है बल्कि यह स्कूल अथॉरिटी के हाथ में है कि वह अपने स्कूल और अपने क्षेत्र में बदलाव लाए।

वह गुरुवार को नागालैंड एजुकेशन मिशन सोसाइटी, समग्र शिक्षा, कोहिमा द्वारा आयोजित प्रशासनिक प्रशिक्षण संस्थान, कोहिमा में डीएमए और ईबीआरसी के साथ दो दिवसीय राज्य स्तरीय समन्वय और समीक्षा बैठक में बोल रहे थे।

इस वर्ष के परिणाम में सुधार पर उत्साह व्यक्त करते हुए, सलाहकार ने सरकारी उच्चतर माध्यमिक विद्यालयों के उन्नयन की आवश्यकता के बारे में भी बताया। उन्होंने माता-पिता पर अपने बच्चों को स्कूल नहीं भेजने पर भी जोर दिया और कहा कि "अपने बच्चों को स्कूल नहीं भेजने के लिए माता-पिता दंड के भागी होंगे"।

उन्होंने कहा, "विभाग में बहुत सारी खामियां हैं, इसलिए हमें उन्हें हल करने के लिए एक समाधान के साथ आने की जरूरत है।"

योम ने माता-पिता द्वारा अपनी बेटियों को स्कूल न भेजने और घर पर उनकी मदद करने की चिंता जताई, लेकिन केवल लड़कों को ही स्कूल भेजा, खासकर प्राथमिक और मध्य विद्यालयों में। सलाहकार ने कहा कि इस प्रथा को दूर किया जाना चाहिए और इसके लिए वे सभी ग्राम सभाओं, गांव के छात्र संघों और रेंज से संपर्क करने के लिए आए हैं।

उन्होंने यह भी कहा कि पूरे नागालैंड में लगभग 19,000 शिक्षक हैं और लगभग 2000 से 3000 शिक्षक राजनीतिक प्रभाव का उपयोग कर रहे हैं।

योम ने नेतृत्व की क्षमता के निर्माण की आवश्यकता पर भी बात की, जिसमें कहा गया कि यह समय नई शिक्षा नीति को लागू करके पूरी प्रणाली को पुनर्निर्देशित करने और पुनर्निर्देशित करने का है।

उन्होंने देखा कि राजनीतिक प्रभाव वाले लोग केवल दीमापुर और कोहिमा जैसे शहरों में पोस्टिंग चाहते हैं, और जो राजनीतिक प्रभाव के बिना दूरस्थ क्षेत्रों में सेवा करते हैं और वहां सेवानिवृत्त होते हैं। उन्होंने जोर देकर कहा कि सभी के लिए समान और निष्पक्ष अवसर होना चाहिए और इसके लिए उन्होंने कहा कि विभाग 35 साल की सेवा को विभाजित करेगा।

उन्होंने बताया कि राज्य में प्राथमिक से माध्यमिक स्तर तक निजी और सरकारी सहित 4 लाख छात्र हैं जहां सरकार के पास 1.5 लाख छात्र हैं और निजी में 2.5 लाख छात्र हैं। योम ने दो साल में 1 लाख छात्रों को सरकारी स्कूलों में वापस लाने का लक्ष्य भी रखा।

उन्होंने पूर्व-प्राथमिक और प्राथमिक विद्यालयों पर ध्यान केंद्रित करने और आवश्यकता के आधार पर गैर-मान्यता प्राप्त गांवों में भी अधिक प्राथमिक विद्यालय स्थापित करने की आवश्यकता पर बल दिया।

उन्होंने बताया कि वे पूरी व्यवस्था में बदलाव लाने की उम्मीद में जमीनी स्तर से सर्वेक्षण भी कर रहे हैं।

“मैं शिक्षा क्षेत्र में राजनीतिक प्रभाव का कम हस्तक्षेप चाहता हूं। हमें अपने स्कूल सिस्टम को अपग्रेड करने की जरूरत है, हम तत्काल परिणाम नहीं देख सकते हैं, लेकिन हम धीरे-धीरे वहां पहुंचेंगे", उन्होंने कहा।

समग्र शिक्षा नागालैंड राज्य मिशन निदेशक, तेमसुनारो ऐयर ने अपने मुख्य भाषण में उल्लेख किया कि शिक्षा में होना हर दिन आग बुझाने जैसा है। उन्होंने कहा कि एनईपी 2020 को लागू करने से बहुत सारी गतिविधियां हो रही हैं और मिशन में भाग लेने वाले सभी लोगों को उन चुनौतियों का सामना करने के लिए अपने संसाधनों का निर्माण करने की आवश्यकता है और इसके लिए उच्चतम स्तर की प्रतिबद्धता और सख्त समयबद्ध कार्य से काम करने की आवश्यकता है।

उन्होंने कहा कि बच्चों का भविष्य शिक्षक के प्रदर्शन पर निर्भर करता है। "यह बीमार लोगों के लिए पुनर्वास शिविर नहीं है। आपका कर्तव्य स्कूल में पढ़ाना है न कि छुट्टी वाली पोस्टिंग पर बैठना।

एयर ने कहा कि इस कार्यक्रम का मुख्य मिशन 2030 तक हर बच्चे को मुख्यधारा के स्कूल में रखना था और इसके लिए उन्हें हर शिक्षक की पूरी प्रतिबद्धता की जरूरत है। उन्होंने विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को शिक्षित करने के प्रशिक्षण की आवश्यकता पर भी प्रकाश डाला।

आयुक्त एवं सचिव, स्कूल शिक्षा एससीईआरटी एवं उपाध्यक्ष एनईएमएस, केविलेनो अंगामी ने अपने संक्षिप्त संबोधन में कहा कि नई शिक्षा नीति 2020 के लागू होने के साथ ही राज्य में विभिन्न गतिविधियों को लागू किया जा रहा है और अंतत: यह इन गतिविधियों के कार्यान्वयन पर निर्भर करता है। अधिकारियों द्वारा किए जाने वाले ब्लॉक और स्कूल।

उन्होंने बताया कि जब ब्लॉक और स्कूलों में विभिन्न गतिविधियों के कार्यान्वयन की बात आती है तो विभिन्न चुनौतियाँ और मुद्दे होते हैं, लेकिन साथ ही, वे इन चुनौतियों और मुद्दों से निपटने के लिए भी सक्षम होते हैं।

उन्होंने इस आवश्यकता पर बल दिया कि जो भी गतिविधियाँ की जा रही हैं और कार्यान्वित की जा रही हैं, उन्हें केवल लागू करने के लिए नहीं होना चाहिए, बल्कि यह जागरूक होना चाहिए कि इन गतिविधियों को स्कूलों में सार्थक रूप से संचालित और संचालित किया जाना है।

संयुक्त मिशन निदेशक, समग्र शिक्षा नागालैंड, डॉ. केविजाकी रियो और डॉ. बिकानो मुर्री ने राज्य प्रस्तुतियां दीं।

कार्यक्रम की अध्यक्षता उप मिशन निदेशक केल्हिखा केन्ये ने की।