शिलांग स्कूल के छात्रों को पायलट प्रशिक्षण कार्यक्रम से लाभ हुआ

शिलांग : पाइन माउंट स्कूल के कुल 171 छात्रों को 20 घंटे के पायलट प्रशिक्षण कार्यक्रम से लाभ हुआ, जिसका समापन बुधवार को यहां हुआ। एक बयान के अनुसार, कार्यक्रम शिक्षा विभाग और समग्र शिक्षा - मेघालय के राज्य शिक्षा मिशन प्राधिकरण (SEMAM) द्वारा SPARK (अभिव्यक्ति, लचीलापन और दयालुता में स्कूल कार्यक्रम) के तहत आयोजित किया गया था, और AVENUES, शिलांग द्वारा कार्यान्वित किया गया था।

बुधवार को कार्यक्रम के दौरान 171 प्रतिभागियों को प्रमाण पत्र देकर सम्मानित भी किया गया।

"राज्य के युवाओं के लिए महत्वपूर्ण जरूरतों के रूप में उभरे मुख्य सॉफ्ट कौशल प्रदान करने के लिए, स्पार्क के तहत मूलभूत प्रशिक्षण उन सत्रों के माध्यम से कैरियर और जीवन की तैयारी में मदद करता है जो एसटीईएम के माध्यम से आत्म-मूल्य और आत्मविश्वास, संचार कौशल, महत्वपूर्ण सोच का पोषण करते हैं। -आधारित गतिविधियाँ और भावनात्मक कल्याण, ”बयान में कहा गया है।

प्रमाणन कार्यक्रम में समग्र शिक्षा अभियान के राज्य परियोजना निदेशक स्वप्निल टेम्बे ने भी भाग लिया, जिन्होंने छात्रों के साथ बातचीत के दौरान स्पार्क के पीछे के दृष्टिकोण के बारे में बात की और आत्मविश्वास विकसित करने की आवश्यकता पर जोर दिया।

“आपके अलग-अलग सपने और लक्ष्य हैं। लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप कौन सा करियर चुनते हैं - चिकित्सा, शिक्षण, इंजीनियरिंग, प्रशासन या उद्यमिता - आपको पहले इसे करने के लिए आत्मविश्वास की आवश्यकता है। यह रातोरात नहीं होगा, लेकिन यह देखकर अच्छा लगता है कि आपने बोलना, सवाल पूछना और अपने संचार कौशल पर काम करना शुरू कर दिया है,'' उन्होंने कहा।

यह कहते हुए कि जीवन में सफल होने के लिए लचीलापन एक महत्वपूर्ण कौशल है, उन्होंने आगे कहा, "हम हमेशा पहले प्रयास में सफल नहीं हो सकते हैं, और असफलता को स्वीकार करना और हार न मानना ​​महत्वपूर्ण है।"

इस बीच, छात्रों के साथ टेम्बे की कक्षा में बातचीत के दौरान, कुछ ने कार्यक्रम से अपने अनुभव साझा किए और कुछ समूहों ने सामाजिक मुद्दों और एसटीईएम परियोजनाओं पर अपनी प्रस्तुतियाँ प्रदर्शित कीं, जिन्होंने कार्यक्रम के लचीलेपन और दयालुता घटकों को छुआ।

कक्षा 8 की छात्रा डाफीबावनरीएल सिन्रेम ने स्पार्क के साथ अपने अनुभव के बारे में बात की। उन्होंने कहा, ''मुझे हमेशा लगता था कि मैं आश्वस्त हूं। लेकिन स्पार्क के माध्यम से, मुझे एहसास हुआ कि यह सिर्फ अपने दोस्तों के साथ सहज होने से कहीं अधिक है। अब मुझमें शिक्षकों से बात करने या कक्षा में उनसे प्रश्न पूछने का साहस आ गया है। इसलिए, स्पार्क ने वास्तव में मेरा आत्मविश्वास बढ़ाने में मेरी मदद की है और मुझे सिखाया है कि कैसे अधिक प्रभावी ढंग से संवाद किया जाए। हमारे प्रशिक्षकों ने हमें मूल्यों के महत्व के बारे में भी सिखाया और वे सत्र वास्तव में मेरे साथ जुड़े रहे क्योंकि मेरा मानना ​​​​है कि यदि आप सिर्फ स्मार्ट हैं और आपको अच्छे ग्रेड मिलते हैं, लेकिन यदि आपके पास कोई मूल्य नहीं है या अभ्यास नहीं करते हैं, तो वास्तव में कुछ भी नहीं है बिंदु। "

इसी तरह, कक्षा 8 की एक अन्य छात्रा अडोनाशेरिसा आर फावा ने खुलासा किया कि कैसे उसके प्रशिक्षकों ने संचार के मोर्चे पर उसकी मदद की।

“मेरे प्रशिक्षकों ने मुझे अपने सहपाठियों के साथ बेहतर संवाद करने में मदद की है, और अब मैं खुद को उनके सामने अभिव्यक्त करने में सक्षम हूं। मैं उनके करीब महसूस करता हूं, यहां तक ​​कि उनके भी जिनके साथ मैं हमेशा करीब नहीं रहा हूं। हम बेहतर दोस्त बन गए हैं और हमने सीख लिया है कि एक समूह के रूप में मिलकर कैसे काम करना है। स्पार्क हमारी नियमित कक्षाओं से बहुत अलग है क्योंकि मेरे कुछ सहपाठी जो शर्मीले थे और हममें से बाकी लोगों से दूर थे, अब बोलने में सक्षम हैं और थोड़ा अधिक आश्वस्त हैं। वे अपनी भावनाएं व्यक्त करने और पूछे जाने पर सवाल पूछने में सक्षम हैं,'' फावा ने कहा।

यह ध्यान रखना उचित है कि प्रस्तुतियाँ "ऑन-द-स्पॉट मूल्यांकन करने और व्यक्तिगत और टीम परिचय से लेकर दर्शकों से प्रश्न प्राप्त करने, प्रोजेक्ट वॉक-थ्रू, बॉडी लैंग्वेज, दर्शकों से जुड़ने और अभिव्यक्ति और सार्वजनिक बोलने के कौशल को मापने का एक प्रयास था।" मंच पर उपस्थिति"।

कार्यक्रम का हिस्सा बनने वाले अन्य लोगों में शिक्षा विभाग के अधिकारी, एवेन्यूज़ शिलांग के सदस्य और स्कूल कर्मचारी शामिल थे।