ऑक्सफोर्ड प्रोफेसर : बच्चों को पढ़ने से भाषा सीखने में काफी सुधार
ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी की शिक्षा और मनोविज्ञान की प्रो. सोनाली नाग ने बुधवार को यहां एक कार्यक्रम के दौरान घर पर सीखने के महत्व पर अपने निष्कर्ष प्रस्तुत करते हुए कहा, बच्चों को पढ़ना, चाहे घर पर हो या स्कूल में, भाषा अधिग्रहण में काफी सुधार करता है।
प्रो. नाग मार्टिन लूथर क्रिश्चियन यूनिवर्सिटी में लिटिटिया ए. सुचियांग ओरेशन में एक सभा को संबोधित कर रहे थे।
इस संबंध में एक बयान में बताया गया है कि व्याख्यान का नाम एमएलसीयू के एक युवा संकाय सदस्य के नाम पर रखा गया था, जिनका 2018 में निधन हो गया था।
प्रो. नाग ने कार्यक्रम के दौरान अपने संबोधन में 'द लर्निंग कॉन्टिनम: होम, स्कूल एंड बियॉन्ड' पर बात की।
उन्होंने कहा कि धारावी जैसी झुग्गी बस्ती में भी, कुछ गरीब परिवार एक अनुकूल घर में सीखने का माहौल प्रदान करने में सक्षम हैं, जो स्कूली शिक्षा का पूरक है।
प्रो. नाग ने कहानी की किताबों में सीखने को एम्बेड करने की उपयोगिता पर भी जोर दिया, जो उन्होंने कहा, पारंपरिक शिक्षण विधियों की तुलना में सीखने के उपकरण के रूप में अधिक प्रभावी हैं।
उन्होंने कहा कि घर पर या स्कूल में बच्चों को पढ़ने से भाषा सीखने में काफी सुधार होता है।
कार्यक्रम में खासी विभाग, एनईएचयू के प्रोफेसर बडाप्लिन वॉर ने भी भाग लिया, जिन्होंने खासी और अन्य आदिवासी बच्चों को भाषा सीखने में आने वाली कठिनाइयों को छुआ।
व्याख्यान से पहले टाटा संवाद फेलो और पीएचडी विद्वान, अमाबेल सुस्ंगी द्वारा खासी लोरी का पाठ किया गया।
कार्यक्रम के दौरान माताओं और बच्चों की पेंटिंग भी प्रदर्शित की गईं।
बयान में बताया गया है कि डॉ नाग के अकादमिक कार्यों में मनोविज्ञान, शिक्षा, भाषाविज्ञान और समाजशास्त्र के विषयों में फैले अनुसंधान विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है।
बयान में कहा गया है, "उनके काम ने अनुसंधान एजेंडा, वित्त पोषण विभागों, शिक्षा नीतियों, पाठ्यक्रम ढांचे और बच्चों, उनके शिक्षकों और देखभाल करने वालों के लिए सीखने की सामग्री को प्रभावित किया है।"
