मेघालय
Meghalaya : मुकुल संगमा ने सभी विधायकों, सांसदों से स्कूलों के पुनरुद्धार में योगदान देने का आग्रह किया
Mohammed Raziq
22 July 2025 12:44 PM IST

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SHILLONG शिलांग: मेघालय के जर्जर स्कूली बुनियादी ढाँचे को लेकर बढ़ती आलोचनाओं के बीच, शिक्षा मंत्री रक्कम ए संगमा ने विपक्ष के नेता और पूर्व मुख्यमंत्री डॉ. मुकुल संगमा पर पलटवार करते हुए उन पर अपने कार्यकाल के दौरान निष्क्रियता का आरोप लगाया और राज्य के दो सांसदों समेत सभी विधायकों से सरकारी स्कूलों के पुनरुद्धार में सक्रिय योगदान देने का आग्रह किया।
देखिए, यह सच है और मैं लोकपाल से अनुरोध करूँगा कि वे इस तरह के स्कूलों को देखने के लिए और ज़्यादा दौरे करें। ऐसे और भी कई स्कूल हैं, क्योंकि जब वे ख़ुद मुख्यमंत्री थे, तब कोई स्कूल नहीं बना था। रक्कम ने तीखी टिप्पणी करते हुए कहा, "मेरे पिता एक सरकारी प्राथमिक विद्यालय में शिक्षक थे - उनके (डॉ. मुकुल) कार्यकाल में कोई सरकारी स्कूल नहीं बना।"
डॉ. मुकुल संगमा ने इससे पहले कॉनराड के. संगमा के नेतृत्व वाली सरकार की निचले और ऊपरी प्राथमिक विद्यालयों, खासकर गारो हिल्स में, की खराब स्थिति के लिए आलोचना की थी।
वर्तमान प्रशासन का बचाव करते हुए, रक्कम ने ज़ोर देकर कहा, "पिछले 4-5 वर्षों में, मुख्यमंत्री कॉनराड संगमा के गतिशील नेतृत्व में, सरकार ने निर्णय लिया है कि सभी सरकारी निचले प्राथमिक विद्यालयों का नवीनीकरण किया जाएगा, उन्हें एक नया भवन दिया जाएगा - और यह हो रहा है और यह प्रक्रिया में है।"
उन्होंने बताया कि राज्य के 14,000 से अधिक शैक्षणिक संस्थानों में से लगभग 3,000 से 4,000 स्कूलों की समस्याओं का समाधान किया जा चुका है, जबकि लगभग 50% स्कूलों को अभी भी तत्काल मरम्मत की आवश्यकता है।
रोंगारा-सिजू निर्वाचन क्षेत्र में अपनी पहल का उल्लेख करते हुए, संगमा ने कहा कि उन्होंने 45 विधायक योजना निधि का उपयोग करते हुए तदर्थ और सर्व शिक्षा अभियान (एसएसए) स्कूल, प्रति स्कूल 2 लाख रुपये खर्च कर रहे हैं। उन्होंने मेघालय के सभी 60 विधायकों और दोनों सांसदों से ऐसे प्रयासों को दोहराने का आह्वान किया।
उन्होंने कहा, "यदि प्रत्येक विधायक प्रति वर्ष 50 स्कूलों की देखभाल करे, तो हम वास्तविक बदलाव ला सकते हैं।" उन्होंने एमडीसी सहित अन्य जनप्रतिनिधियों से दिखावे से आगे बढ़ने का आग्रह किया।
शिक्षा मंत्री ने आगे कहा, "आइए दोषारोपण का खेल न खेलें। जो हम करते हैं, वही सिखाएँ। उँगली उठाने के बजाय, आइए हम साथ मिलकर निर्माण करें।"
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