मेघालय का बड़ा कदम, स्कूलों के प्रदर्शन को मापने के लिए नया इंडेक्स जारी

Guwahati गुवाहाटी: मेघालय ने पूरे राज्य में स्कूलों के मूल्यांकन की एक प्रणाली शुरू की है। इसके तहत एक नए परफॉर्मेंस इंडेक्स (प्रदर्शन सूचकांक) के आधार पर राज्य के 12 जिलों में मौजूद 11,443 मान्यता प्राप्त स्कूलों का मूल्यांकन किया जाएगा।

शुक्रवार को शिक्षा मंत्री द्वारा लॉन्च किया गया 'मेघालय स्कूल परफॉर्मेंस ग्रेडिंग इंडेक्स (MSPGI) 2025-26', राज्य में स्कूल-स्तर पर मूल्यांकन की अपनी तरह की पहली पहल है।

शिक्षा विभाग द्वारा UDISE+ 2025-26 के प्रमाणित रिकॉर्ड का उपयोग करके तैयार किया गया यह इंडेक्स स्कूलों को 43 पैमानों (इंडिकेटर्स) पर मापता है। ये पैमाने पांच मुख्य श्रेणियों को कवर करते हैं: पहुंच (एक्सेसिबिलिटी), डिजिटल शिक्षा, बुनियादी ढांचा सुविधाएं, राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) पर आधारित गतिविधियां और गुणवत्ता मानक। इस फ्रेमवर्क में अधिकतम स्कोर 1,000 अंक है।

इसमें शामिल होने वाले प्रत्येक स्कूल को एक अलग मूल्यांकन रिपोर्ट मिलेगी, जिसमें इंडेक्स के तहत उसका परफॉर्मेंस स्कोर, ग्रेड और स्थिति दिखाई जाएगी।

शिक्षा मंत्री ने कहा कि MSPGI का मकसद स्कूलों को उनकी खूबियों और कमियों को समझने में मदद करना है, न कि केवल रैंकिंग का जरिया बनना।

उन्होंने कहा कि यह प्रणाली स्कूल अधिकारियों, शिक्षकों, स्कूल प्रबंधन समितियों और अधिकारियों को सुधार की योजना बनाने और कमियों को दूर करने में मदद करेगी।

ग्रेडिंग की प्रक्रिया स्कूलों द्वारा दी गई और प्रमाणित UDISE+ जानकारी पर आधारित है। उनके प्रदर्शन के आधार पर, संस्थानों को 17 श्रेणियों में रखा गया है - 'उत्कर्ष' (बेहतरीन) से लेकर 'आकांक्षी-10' (गहन सहायता) तक - और हर ग्रेड कुछ खास पैमानों से जुड़ा है।

विभाग ने कहा कि MSPGI केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा विकसित 'परफॉर्मेंस ग्रेडिंग इंडेक्स (PGI)' के फ्रेमवर्क का पालन करता है, लेकिन इसे सीधे अलग-अलग स्कूलों पर लागू करता है।

अधिकारियों ने बताया कि मेघालय ने 2022-23 में 401.62 अंकों की तुलना में 2025-26 में 525.71 अंकों का रिकॉर्ड PGI स्कोर हासिल किया।

राज्य 'आकांक्षी-3' से 'आकांक्षी-1' श्रेणी में भी आगे बढ़ा। PGI 2.0 के तहत सबसे निचले प्रदर्शन स्तर से ऊपर उठने का यह पहला मौका था।

शिक्षा विभाग ने स्कूलों से कहा है कि वे अपनी मूल्यांकन रिपोर्ट देखें, सुधार की जरूरत वाले क्षेत्रों की पहचान करें और आगे की मदद के लिए स्कूल प्रबंधन समितियों और जिला-स्तरीय अधिकारियों के साथ तालमेल बिठाएं।

विभाग ने यह भी कहा कि MSPGI मौजूदा निरीक्षणों और क्लासरूम मूल्यांकन के साथ मिलकर काम करेगा और छात्रों के सीखने के नतीजों (लर्निंग आउटकम) का अलग पैमाना नहीं होगा।