शिक्षाविदों ने 100 गुमनाम नायकों की सूची संकलित करने को कहा, पूर्वोत्तर के विद्वानों
केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री आरके रंजन सिंह ने कहा कि प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी और केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने विद्वानों और शिक्षाविदों से पूर्वोत्तर भारत के कम से कम 100 गुमनाम नायकों की सूची तैयार करने का अनुरोध किया है।
सिंह ने 'उत्तर के लिए शैक्षिक दृष्टिकोण' विषय पर एक चर्चा के दौरान सभा को संबोधित करते हुए कहा, "उन गुमनाम नायकों को स्वीकार करने की आवश्यकता है, जो दर्ज नहीं हैं, लेकिन भारत के स्वतंत्रता आंदोलन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है और यहां तक कि ब्रिटिश शासन के खिलाफ भी लड़ाई लड़ी है।" बुधवार को यहां एशियन कॉन्फ्लुएंस द्वारा ईस्ट इंडिया और एनईपी 2020' का आयोजन किया गया।
उनके अनुसार, राज्य के शिक्षाविदों और विद्वानों का यह कर्तव्य है कि वे इन गुमनाम नायकों के बारे में पता करें और ऐसे नायकों का विस्तृत इतिहास लिखें ताकि उन्हें शैक्षणिक पाठ्यक्रम में शामिल किया जा सके।
उन्होंने आगे कहा कि ऐतिहासिक अनुसंधान परिषद (पूर्वोत्तर शाखा) भी इस प्रयास में शामिल है।
सिंह ने कहा कि अज्ञात सैनिकों के बारे में जानकारी का पता लगाने और उनकी कहानी का पुनर्गठन करके उन्हें शामिल करने का प्रयास किया जा रहा है।
यह पूछे जाने पर कि एनसीईआरटी द्वारा अपने पाठ्यक्रम को संशोधित करने के बाद भी पूर्वोत्तर क्षेत्र के नायकों ने भाग नहीं लिया, उन्होंने कहा कि शुरू से ही, एनसीईआरटी ने राष्ट्रीय पाठ्यक्रम के लिए 75% स्थान और शेष स्थानीय इनपुट के लिए आरक्षित किया था।
"दुख की बात है कि हमारे स्थानीय विद्वान अपने स्वयं के इतिहास के बारे में रचनात्मक होने के लिए पर्याप्त प्रयास नहीं करते हैं और दूसरों से इनपुट को काटना और चिपकाना पसंद करते हैं। मेरे राज्य मणिपुर में भी, जो लोग एससीईआरटी पाठ्यक्रम को संभाल रहे हैं, वे दूसरे राज्यों के इनपुट को काट और पेस्ट करते हैं, "केंद्रीय MoS ने कहा।
उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि क्षेत्र के स्थानीय आदिवासियों द्वारा पहने जाने वाले परिधानों को भी छोड़ दिया जाता है और उन्हें साड़ी पहने हुए दिखाया जाता है।
"यह राज्य द्वारा नहीं बल्कि हमारे विद्वानों द्वारा किया गया था," सिंह ने कहा।
हालांकि उन्होंने शिक्षाविदों और विद्वानों से आगे आने और उन लोगों के नाम सूचीबद्ध करने का अनुरोध किया जो देश के समग्र इतिहास से छूट गए थे।
इस बीच, उन्होंने देखा कि एनईपी 2020 में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि बारहवीं कक्षा तक के स्कूलों और संस्थानों में वर्चुअल और डिजिटल लैब की शुरुआत के अलावा स्मार्ट क्लासरूम होने चाहिए।
सिंह ने आगे कहा कि प्रधान मंत्री की सलाह के अनुसार, मुद्रण सामग्री सार्थक और सटीक होनी चाहिए, जबकि सामग्री का स्पष्टीकरण और संदर्भ डिजिटल मोड में होगा। "यह एक संकर प्रकार होना चाहिए," उन्होंने कहा।
सिंह ने कहा कि एनईपी 2020 समानता, समानता, वहनीय और रोजगार योग्य चार स्तंभों पर आधारित है।
बाद में, सिंह ने आईआईएम शिलांग, एनईआईजीआरआईएचएमएस, निफ्ट, एनआईटी, सीआईईएफएल, आईएचएम, एनसीसी, आईसीएसएसआर, विभिन्न कॉलेजों और स्कूलों के शिक्षकों, एनईएचयू के व्यक्तियों आदि के निदेशकों सहित एक जीवंत दर्शकों के साथ बातचीत की।
