महाराष्ट्र

भारतीय डिजिटल लेक्चर से सीखने वाले विदेशियों में पाकिस्तानी सबसे आगे

Kunti Dhruw
2 Jun 2023 8:26 AM GMT
भारतीय डिजिटल लेक्चर से सीखने वाले विदेशियों में पाकिस्तानी सबसे आगे
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इंदौर (मध्य प्रदेश): विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) की स्वायत्त संस्था कंसोर्टियम फॉर एजुकेशनल कम्युनिकेशन (सीईसी) द्वारा यूट्यूब पर अपलोड किए गए भारतीय डिजिटल व्याख्याताओं से सीखने वाले विदेशी नागरिकों में पाकिस्तानी सबसे आगे हैं।
सीईसी के निदेशक जगत भूषण नड्डा ने संवाददाताओं से कहा, "भारतीयों के बाद, पाकिस्तानी नागरिक हैं, जो यूट्यूब पर सीईसी चैनल पर हमारी ई-सामग्री का उपयोग करते हैं।"
उनके द्वारा साझा किए गए आंकड़ों के अनुसार, पाकिस्तान से दर्शकों की संख्या 15.87 लाख है, इसके बाद अमेरिका से 7.81 लाख, नेपाल से 3.84 लाख और यूके से 2.1 लाख हैं। भारतीयों की व्यूअरशिप 3.5 करोड़ है।
सीईसी चैनलों को 4 करोड़ से अधिक बार देखा गया और 5.6 लाख सब्सक्राइबर मिले। नड्डा "एमओओसी और डिजिटल शिक्षा" पर दो दिवसीय कार्यशाला में भाग लेने के लिए शहर में हैं, जो गुरुवार को शैक्षिक मल्टीमीडिया अनुसंधान केंद्र, देवी अहिल्या विश्वविद्यालय में शुरू हुई।
उन्होंने कहा कि डिजिटल शिक्षा उच्च शिक्षा में राष्ट्रीय सकल नामांकन अनुपात को मौजूदा 27 से बढ़ाकर 2035 तक 50 प्रतिशत करने की कुंजी है। "आप जीईआर को पूरा करने के लिए 1,100 और विश्वविद्यालय और 40,000 से अधिक कॉलेज नहीं बना सकते हैं, इसलिए स्पष्ट रूप से डिजिटल शिक्षा ही आगे बढ़ने का एकमात्र तरीका है," उन्होंने कहा।
यह कहते हुए कि बड़े पैमाने पर खुले ऑनलाइन पाठ्यक्रम (एमओओसी) लोकप्रियता प्राप्त कर रहे हैं, सीईसी निदेशक ने कहा कि 2018 में केवल 4,000 विषम नामांकन थे जब पाठ्यक्रम शुरू किए गए थे। उन्होंने कहा कि आज यह संख्या 26 लाख तक पहुंच गई है।
दो सेमेस्टर के लिए ई-कंटेंट तैयार है
सीईसी निदेशक ने कहा कि उन्होंने आठ विषयों की पहचान की है जिनमें डिजिट डिग्री कोर्स चलाए जाएंगे।
उन्होंने कहा, "हमने स्नातक पाठ्यक्रमों के पहले दो सेमेस्टर के लिए ई-सामग्री तैयार कर ली है और तीसरे और चौथे सेमेस्टर के लिए सामग्री बनाने का काम जारी है।"
उन्होंने कहा कि डिजिटल विश्वविद्यालय शुरू होने पर डिजिटल डिग्री पाठ्यक्रम एक वास्तविकता बन जाएगा। नड्डा ने 40 फीसदी ऑनलाइन और 60 फीसदी ऑफलाइन फॉर्मूले की भी वकालत की।
सोर्स -freepressjournal
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