अभ्यास सीखने को कैसे मज़ेदार बना सकता है, इस पर बिना गृहकार्य नीति वाले मुंबई के स्कूल

पिछले हफ्ते, महाराष्ट्र के स्कूल शिक्षा मंत्री दीपक केसरकर ने कहा था कि राज्य कक्षा एक से चौथी तक के लिए होमवर्क खत्म करने पर विचार कर रहा है। उन्होंने पुणे में कहा, "छात्रों पर अधिक बोझ नहीं होना चाहिए।" "यह मस्तिष्क के विकास के लिए महत्वपूर्ण है। इसके अलावा, शिक्षकों के लिए गृहकार्य आसान तरीका नहीं होना चाहिए। इसके बजाय, एक शिक्षक को कक्षा में [अध्यापन पर] ध्यान केंद्रित करना चाहिए ताकि छात्रों को [सीखने के लिए] होमवर्क पर निर्भर न रहना पड़े।"

चर्चा राज्य स्तर पर प्रारंभिक चरण में है, लेकिन शिक्षा क्षेत्र में बहस छिड़ गई है और अधिकांश निर्णयकर्ता या तो इसके पक्ष में हैं, या पहले से ही इसे किसी न किसी रूप में लागू कर चुके हैं।

पोदार जंबो किड्स और पोडर प्रेप की संस्थापक और निदेशक स्वाति पोपट वत्स खेल, परियोजनाओं और गतिविधियों के माध्यम से सीखने में विश्वास करती हैं। "राष्ट्रीय शिक्षा नीति [एनईपी] 2020 रोजमर्रा की गतिविधियों को जोड़कर अनुभवात्मक शिक्षा पर केंद्रित है," वत्स कहते हैं। "यह शिक्षकों के लिए एक चुनौती पेश कर रहा है, लेकिन कभी-कभी हमें बदलने के लिए एक कठिन प्रस्ताव की आवश्यकता होती है।" वह यह भी मानती है कि यह माता-पिता हैं जिन्हें अपनी मानसिकता बदलने की आवश्यकता होगी क्योंकि यह वे हैं जो गृहकार्य के लिए अनुरोध करते हैं।

पहले से ही, शोध से पता चला है कि होमवर्क शामिल सभी के लिए तनाव का एक बड़ा स्रोत है। दुबई में ब्रिटिश विश्वविद्यालय में एक पीएचडी उम्मीदवार द्वारा किए गए एक अध्ययन में पाया गया कि माता-पिता द्वारा साझा की जाने वाली अधिकांश शिकायतें या तो होमवर्क की मात्रा या उसके कठिनाई स्तर के बारे में हैं। छात्र शैक्षणिक उपलब्धि पर गृहकार्य के प्रभाव: एक वर्णनात्मक अध्ययन में, हेबा छाया ने यह भी लिखा है कि अधिकांश शिक्षक गृह कार्य के लिए माता-पिता के समर्थन की अनुपस्थिति या अनियमितता के बारे में शिकायत करते हैं। 2021 के अध्ययन में आगे कहा गया है कि जैसे-जैसे गृहकार्य बढ़ता है, वैसे-वैसे परिवार का सामूहिक तनाव भी बढ़ता है।

राज्य के शिक्षा मंत्रालय में लाए जाने से पहले कई शहर के स्कूल नो-होमवर्क नीति का पालन कर रहे हैं। अपवाद के बिना, उन सभी ने जोर देकर कहा कि यदि इसे सौंपा जाना है, तो यह एक ऐसे रूप और पैमाने पर होना चाहिए जिसमें माता-पिता की मदद की आवश्यकता न हो।

विचार यह है कि बच्चे को कुछ लेने के लिए प्रेरित किया जाए और उस पर खुद काम करना शुरू किया जाए, लेकिन कुढ़न से नहीं। मुलुंड के बोधि विद्यालय में ग्रेड स्कूल के प्रमुख बिजल सिंह कहते हैं, "हालांकि निचले ग्रेड के लिए कोई होमवर्क नहीं है, माता-पिता कहते हैं कि उनके बच्चे अपने खाली समय में पढ़ने के लिए स्वचालित रूप से बदल जाते हैं।" "इस स्व-निर्वाचित कार्य के माध्यम से सीखना, जो बोझ नहीं है।" मिड-डे देखता है कि कैसे कुछ शहर के स्कूल कक्षा में पढ़ाई को प्रतिबंधित कर रहे हैं।