मुंबई के शिक्षाविदों ने शिक्षा के व्यावसायीकरण पर प्रकाश डाला

अविश्वसनीय 100 प्रतिशत परिणामों का वादा करने वाली आसमान छूती फीस और कोचिंग संस्थानों के बीच, शिक्षाविदों का एक समूह शिक्षा के व्यावसायीकरण और हाशिए पर रहने वालों के लिए सस्ती, अच्छी गुणवत्ता वाली शिक्षा के महत्व पर प्रकाश डालने के लिए एक साथ आया।

शहर के महाराष्ट्र कॉलेज ऑफ आर्ट्स, साइंस एंड कॉमर्स ने रिसर्च एकेडमी ऑफ सोशल साइंस (आरएएसएस) के सहयोग से सभी के लिए शिक्षा में समान अवसर की तत्काल आवश्यकता पर चर्चा करने के लिए शनिवार को एक सम्मेलन आयोजित किया।

महाराष्ट्र कॉलेज के प्रिंसिपल डॉ सिराजुद्दीन चौगले ने बताया कि भारत में जीडीपी का केवल 3% शिक्षा में निवेश किया जाता है, जबकि 13% रक्षा के लिए जाता है। भारत में असमानता की ओर इशारा करते हुए उन्होंने कहा कि भारतीय आबादी के शीर्ष 10% के पास कुल आय का दो तिहाई हिस्सा है। इस प्रकार, कम सार्वजनिक क्षेत्र का निवेश और आय की कमी हाशिए पर पड़े वर्ग की शिक्षा की संभावनाओं को प्रभावित कर रही है। यहां तक ​​कि ए.पी.जे. अब्दुल कलाम जैसे महान नेता, जिनके पास एक मजबूत वित्तीय पृष्ठभूमि नहीं थी, वे अध्ययन करने, वैज्ञानिक बनने और बाद में राष्ट्रपति बनने में सक्षम थे-यह सब उन्हें प्राप्त छात्रवृत्ति और शिक्षा के कारण था। यह शिक्षा की शक्ति है, चाहे वित्तीय पृष्ठभूमि कुछ भी हो।

मुख्य वक्ता, मुंबई विश्वविद्यालय के पूर्व कुलपति और पूर्व राज्यसभा सांसद डॉ. भालचंद्र मुंगेकर, जो योजना आयोग के सदस्य भी थे, ने स्व-वित्त पाठ्यक्रमों में निजीकरण के प्रकार और धन के प्रबंधन के बारे में बताया। उन्होंने निजीकरण और व्यावसायीकरण के बीच अंतर किया: "उत्तरार्द्ध पूरी तरह से लाभ कमाने के लिए है। डीम्ड विश्वविद्यालयों और निजी विश्वविद्यालयों में आसमान छूती फीस दर्शाती है कि शिक्षा "समाज में क्रीम परत" तक सीमित है, उनका दावा है।

आरएएसएस के प्रोफेसर काज़िम मलिक ने बताया कि कैसे शिक्षा और गरीबी के बीच की खाई देश में महामारी की चपेट में आने के बाद से चौड़ी हो गई है और शिक्षा के निजीकरण और व्यावसायीकरण के कारण और भी बढ़ रही है।

मुख्य अतिथि, तमिलनाडु राज्य के एक विधायक, डॉ एम एच जवाहिरुल्लाह, जो विशेष रूप से इस सम्मेलन में भाग लेने आए थे, ने सरकार द्वारा वित्त पोषित शिक्षा प्रणाली के महत्व पर जोर दिया। ग्रामीण भारत के छात्र सरकारी स्कूलों से लाभान्वित हुए और विभिन्न क्षेत्रों में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने में सक्षम हुए। भारत के लोगों को शिक्षा प्रदान करना राज्य का पूर्ण कर्तव्य है। यह मूल अधिकारों में से एक है जिसे बढ़ावा और संरक्षित किया जाना चाहिए। "

टीआईएसएस (टाटा सामाजिक विज्ञान संस्थान) में संकाय शिक्षा की डीन, डॉ दिशा नवानी ने समाज के उत्पीड़ित वर्गों के बीच बुनियादी शिक्षा के महत्व और उन्हें ऊपर उठाने और उन्हें मुख्यधारा में लाने की आवश्यकता को साझा किया। "शिक्षा प्रणाली में उचित परिवर्तन तभी हो सकता है जब अच्छे शिक्षक, अच्छी आधारभूत संरचना और अन्य सुविधाएं हों।"

NEWS CREDIT :- THE FREE JOUNRAL NEWS