Kerala के सरकारी स्कूलों ने पढ़ाई को मजेदार बनाने के लिए वर्चुअल रियलिटी का रास्ता अपनाया
Thiruvananthapuram तिरुवनंतपुरम: धरती की विभिन्न परतों जैसे कि इसके कोर, मेंटल और क्रस्ट को छीलकर जांचना संतरे के छिलके उतारने जितना आसान क्यों है? राज्य की राजधानी में सरकारी गर्ल्स एचएसएस, मलयिन्कीज की छात्राओं के लिए भूगोल का एक अध्याय कुछ इस तरह दिलचस्प बन गया है। स्कूल में नई स्थापित वर्चुअल रियलिटी (वीआर) लैब की बदौलत, पढ़ाई पूरी तरह से मनोरंजक हो गई है, जिससे छात्रों को ऐसे अनुभव मिल रहे हैं जिन्हें वास्तविक जीवन में समझाना या दोहराना मुश्किल है। भूगोल के अलावा, स्कूल में कक्षा आठ से बारह तक के छात्र अब भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और गणित जैसे विषयों के लिए वीआर मोड में 65 अवधारणाओं का अनुभव कर सकते हैं। हालांकि यह माध्यमिक स्तर के छात्रों के लिए है, लेकिन निचली कक्षाओं के बच्चे भी विविध शिक्षण वातावरण का अनुभव करने के लिए स्कूल की वीआर लैब में आते हैं।
मलयिनकीज में लड़कियों का एचएसएस राज्य के उन पाँच स्कूलों में से एक है, जहाँ वीआर लैब है, जिसे समग्र शिक्षा केरल (एसएसके) द्वारा कार्यान्वित स्ट्रेंथनिंग टीचिंग-लर्निंग एंड रिजल्ट्स फॉर स्टेट्स (स्टार्स) परियोजना के तहत स्थापित किया गया था। सरकारी स्कूलों में वीआर लैब की स्थापना ऐसे समय में हुई है, जब प्रमुख निजी स्कूलों ने भी अभी तक कक्षा शिक्षण के हिस्से के रूप में इस सुविधा को शुरू नहीं किया है। एसएसके के एक वरिष्ठ अधिकारी ने टीएनआईई को बताया, "हम अब दूसरे चरण में राज्य भर के चुनिंदा स्कूलों में 120 वीआर लैब शुरू करने की योजना बना रहे हैं।" इस संवाददाता को वीआर चश्मा पहनने और नियंत्रक को नियंत्रित करने में मदद करते हुए, स्कूल की दसवीं कक्षा की छात्रा साइना एन एफ बताती हैं कि कैसे उनके सीखने के अनुभव में पूरी तरह से बदलाव आया है।
"यह पूरी तरह से एक अलग दुनिया है जहाँ पाठ्यपुस्तक में प्रत्येक अवधारणा हमारी आँखों के सामने संगत दृश्यों और ध्वनियों के साथ सामने आती है। हमारे आस-पास दिखाई देने वाली वस्तुओं को छूने और हिलाने की सुविधा मज़ा को और बढ़ा देती है," वह कहती हैं। स्कूल की प्रधानाध्यापिका लीना सीएच ने कहा कि वीआर लैब आस-पास के स्कूलों के छात्रों के लिए भी एक बड़ा आकर्षण है। वह गर्व के साथ कहती हैं, "पड़ोसी स्कूलों से हमारे वीआर लैब में आने वालों की संख्या लगातार बढ़ रही है।" वीआर लैब की प्रभारी शिक्षिका निखिला नायर आर एस बताती हैं कि इस सुविधा के स्थापित होने से बच्चों की एकाग्रता और याद रखने की क्षमता में काफी सुधार हुआ है।
"हालांकि हमारे पास केवल 16 डिवाइस हैं, लेकिन प्रत्येक छात्र के वीआर अनुभव को ऐप का उपयोग करके बाहरी स्क्रीन पर दिखाया जा सकता है, जिससे अधिक छात्रों द्वारा इसे देखना आसान हो जाता है। वर्तमान में हम मेटा क्वेस्ट डिवाइस का उपयोग कर रहे हैं और अधिक शिक्षण मॉड्यूल जोड़े जा रहे हैं," निखिला ने कहा। उन्हें सेंटर फॉर डेवलपमेंट ऑफ एडवांस्ड कंप्यूटिंग (सी-डैक) द्वारा प्रशिक्षण दिया गया था, जो इस परियोजना के लिए तकनीकी सहायता प्रदान कर रहा है। वीआर परियोजना (बॉक्स/उपशीर्षक)
छात्रों के लिए ‘उपयोगकर्ता कहानियाँ’ स्कूल और कॉलेज के शिक्षकों और राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) के शोध अधिकारियों की एक टीम द्वारा तैयार की गई थीं, जो एसएसके के राज्य-स्तरीय अधिकारियों की समग्र देखरेख में थीं।
इन उपयोगकर्ता कहानियों को आभासी अनुभवों में बदल दिया गया और सी-डैक के 12 इंजीनियरों की एक टीम द्वारा वीआर उपकरणों में सेट किया गया। विषय-वस्तु की समय-समय पर एक विशेषज्ञ समिति द्वारा जाँच की जाती है जो विभिन्न सुधारों का सुझाव देती है।
सी-डैक द्वारा शिक्षकों और छात्रों को वीआर उपकरणों के उपयोग पर अभिविन्यास कक्षाएँ प्रदान की जाती हैं।
