Kerala के इस स्कूल में बैकबेंचर्स अब इतिहास बन चुके हैं और यह सब एक मलयालम फिल्म के एक दृश्य की वजह से हुआ

Kollam कोल्लम: दक्षिण केरल का एक सरकारी सहायता प्राप्त स्कूल न केवल अपनी शैक्षणिक उपलब्धियों के लिए, बल्कि कक्षा में नवाचार के एक साहसिक कदम के लिए भी सुर्खियाँ बटोर रहा है—यह विचार एक मलयालम फिल्म के एक दृश्य से प्रेरित है।

वालकोम स्थित रामविलासोम वोकेशनल हायर सेकेंडरी स्कूल (आरवीएचएसएस) में, पूर्व छात्र जी पी नंदना की शानदार उपलब्धि—केरल में दूसरा और सिविल सेवा परीक्षा में देश भर में 47वां स्थान—का जश्न मनाता एक बैनर हर आगंतुक का स्वागत करता है। लेकिन गेट के ठीक बाहर, इसकी प्राथमिक कक्षाओं के अंदर जो हो रहा है, उसने और भी व्यापक ध्यान आकर्षित किया है।

स्कूल ने आगे और पीछे की बेंचों की पारंपरिक अवधारणा को खत्म कर दिया है। इसके बजाय, अब कक्षाओं को इस तरह डिज़ाइन किया गया है कि सीटें कमरे की चारों दीवारों के साथ एक ही पंक्ति में हों। इसका असर? हर बच्चा सचमुच आगे की बेंच पर बैठा है।

मलयालम फिल्म 'स्थानार्थी श्रीकुट्टन' के एक संक्षिप्त दृश्य से प्रेरित होकर, बैठने की व्यवस्था का यह नया डिज़ाइन शुरू में एक निचली प्राथमिक कक्षा में लागू किया गया था। परिणाम इतने उत्साहजनक थे कि स्कूल ने यह व्यवस्था सभी निम्न प्राथमिक कक्षाओं में लागू कर दी। आरवीएचएसएस के प्रधानाध्यापक सुनील पी. शेखर ने कहा, "गणेश कुमार ने हमसे और अपनी पत्नी, जो स्कूल का प्रबंधन करती हैं, से इस बारे में चर्चा की। हम भी एक कक्षा में इसे शुरू करने पर सहमत हुए। हमें जो परिणाम मिले वे बहुत सकारात्मक थे और हमने इसे सभी निम्न प्राथमिक कक्षाओं में लागू किया।" रील से रियल तक: एक फिल्म का अप्रत्याशित प्रभाव

जिस दृश्य ने इस बदलाव को जन्म दिया, वह फिल्म में सातवीं कक्षा का एक छात्र था जो कक्षा में सबसे पीछे बैठने के कारण अपमानित होने के बाद यह विचार प्रस्तुत करता है। वह क्षण सिनेमाघरों से परे भी गूंज उठा।

"मुझे एक संदेश मिला कि पंजाब के एक स्कूल ने भी इसे अपनाया है, जब प्रधानाचार्य ने ओटीटी प्लेटफॉर्म पर फिल्म देखी। उन्होंने छात्रों के लिए फिल्म भी दिखाई। मुझे खुशी है कि इसे राष्ट्रीय स्तर पर ध्यान मिला," 'स्थानार्थी श्रीकुट्टन' के निर्देशक विनेश विश्वनाथन ने कहा।

विनेश ने आगे कहा, "यह हमारा बनाया हुआ विचार नहीं है, लेकिन ज़िला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम (डीपीईपी) के तहत कक्षाओं में पहले भी ऐसी बैठने की व्यवस्था थी, और हम इसे बीच में ही भूल गए थे।"

स्कूल प्रशासन के अनुसार, मंत्री के.बी. गणेश कुमार - जिनका परिवार स्कूल का प्रबंधन करता है - ने फिल्म की रिलीज़ से एक साल पहले उसका पूर्वावलोकन देखने के बाद यह विचार सबसे पहले रखा था। उन्होंने स्कूल के युवा विद्यार्थियों को इस अवधारणा से परिचित कराने की संभावनाओं पर चर्चा की, और शिक्षकों ने जल्द ही इसे अपना लिया। प्रतिक्रिया? छात्रों और शिक्षकों को यह पसंद आया।

लगभग तीन दशकों के अनुभव वाली निम्न प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका मीरा ने कहा कि नई बैठने की व्यवस्था ने कक्षाओं को अधिक संवादात्मक और संतुलित बना दिया है। उन्होंने कहा, "मैं कक्षा में प्रत्येक छात्र पर ध्यान दे पा रही हूँ और उनकी बेहतर देखभाल कर पा रही हूँ। छात्र भी खुश हैं क्योंकि वे कक्षा में सभी छात्रों के चेहरे देखते हैं और शिक्षक पर भी पूरा ध्यान देते हैं।"

स्कूल के नेतृत्व का मानना है कि कक्षा में प्रत्येक बच्चे को समान स्थान देने से आत्मविश्वास बढ़ता है और शिक्षक-छात्र जुड़ाव बढ़ता है। सुनील ने कहा, "निम्न प्राथमिक कक्षाएं ऐसी होती हैं जहां छात्र बहुत सी नई चीजें सीखते हैं और वे स्वाभाविक रूप से पीछे की बेंच पर बैठने की अवधारणा या वर्जना से छुटकारा पा लेते हैं।"