पैनल ने सरकारी स्कूलों में गिरते मानकों के लिए बाबुओं को दोषी ठहराया

बेंगलुरु: कर्नाटक निजी स्कूल प्रबंधन, शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मचारी समन्वय समिति (KPMTCC) ने सोमवार को आयोजित एक संवाददाता सम्मेलन के दौरान आरोप लगाया कि राज्य में शिक्षा अधिकारियों के गैर-जिम्मेदाराना रवैये के कारण प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता खराब हो गई है। . यह एसएसएलसी बोर्ड कक्षा 10 के परिणामों में रिकॉर्ड-निम्न स्तर का अनुसरण करता है।

एसएसएलसी परिणाम 9 मई को कक्षा 10 के लिए घोषित किए गए, जिसमें कुल उत्तीर्ण प्रतिशत 73.40 था, जो पिछले चार वर्षों में सबसे कम है। समिति के सदस्यों ने टिप्पणी की कि सीखने के मानकों में गिरावट सुधार के लिए प्रभावी दिशानिर्देशों की कमी के कारण है। सुधार के लिए प्रभावी दिशानिर्देश दिए बिना, निजी गैर-सहायता प्राप्त स्कूलों पर सख्त नियम लागू किए जाते हैं, जबकि सरकार द्वारा संचालित स्कूलों में समान मानक लागू नहीं किए जाते हैं। उन्होंने कहा, "ब्लॉक शिक्षा अधिकारी (बीईओ) और सार्वजनिक निर्देश उप निदेशक (डीडीपीआई) स्तर के अधिकारी मुख्य रूप से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के बजाय प्रशासनिक कार्यों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जिससे समस्या और बिगड़ जाती है।"

'कक्षा 5, 8 में मूल्यांकन परीक्षण सहायक'

शैक्षिक गुणवत्ता बनाए रखने के लिए, 6 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए सरकारी स्कूलों में पूर्व-प्राथमिक शिक्षा को बढ़ाना महत्वपूर्ण है, सदस्यों ने कहा, और बताया कि बुनियादी शिक्षा सुनिश्चित किए बिना कक्षा 5 और 8 में मूल्यांकन परीक्षण आयोजित करना अप्रभावी है और इन परीक्षाओं का पुनर्गठन किया जाना चाहिए।

प्रतिनिधियों ने कहा कि जो अधिकारी अनधिकृत स्कूलों और उचित अनुमति के बिना चल रहे स्कूलों के उदाहरणों को संबोधित करने में विफल रहते हैं, जिनमें ऐसे मामले भी शामिल हैं जहां एक स्कूल एक नाम के तहत अनुमति प्राप्त करता है और एक ही नाम के तहत कई स्थानों पर संचालित होता है, उन्हें अनुशासनात्मक कार्रवाई का सामना करना चाहिए। ऐसे मामलों में जहां विभिन्न परीक्षा बोर्डों से संबद्ध कई स्कूल उचित प्राधिकरण के बिना एक ही परिसर में संचालित होते हैं, उन्हें अलग-अलग उल्लंघनों के रूप में पहचाना जाना चाहिए, जिसके परिणामस्वरूप उचित कानूनी परिणाम होंगे।

एसोसिएशन ने अनधिकृत स्कूलों की पहचान करने वाली एक सूची तत्काल जारी करने का अनुरोध किया और अनधिकृत स्कूलों को संचालन बंद करने के लिए मजबूर करने के लिए नियमों पर जोर दिया।

निजी संस्था के सदस्यों ने आरोप लगाया कि ऐसे मुद्दों पर ध्यान आकर्षित करने के कई प्रयासों के बावजूद, ठोस परिणामों की कमी रही है। प्रतिनिधियों ने आगे मांग की कि इन मुद्दों से निपटने और राज्य पाठ्यक्रम के संरक्षण को सुनिश्चित करने के लिए तुरंत एक बैठक बुलाई जानी चाहिए, अन्यथा यह अनिवार्य रूप से राज्य पाठ्यक्रम स्कूलों में ठहराव पैदा करेगा और कन्नड़ शिक्षा के विकास में बाधा उत्पन्न करेगा, उन्होंने कहा।