Karnataka: PAFRE का कहना है कि तीन भाषा नियम मातृभाषा की उपेक्षा करता है
बेंगलुरु: पीपुल्स अलायंस फॉर फंडामेंटल राइट टू एजुकेशन (PAFRE) ने स्कूलों में तीन-भाषा के फॉर्मूले के लिए केंद्र सरकार के दबाव का कड़ा विरोध किया है, उनका तर्क है कि यह बच्चों की मातृभाषा को कमजोर करता है और रचनात्मक सीखने में बाधा डालता है। संगठन ने बहुभाषी शिक्षा नीति में बदलाव का आह्वान किया जो भाषाई विविधता का सम्मान करती है और राज्यों में छात्रों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करती है।
एक बयान में, PAFRE ने इस बात पर प्रकाश डाला कि तीन-भाषा नीति को इसकी अव्यवहारिकता के कारण कई दक्षिणी राज्यों में प्रतिरोध का सामना करना पड़ा है। यहां तक कि जिन राज्यों में इसे लागू किया गया है, वहां भी कई मुद्दे बने हुए हैं, खासकर उत्तर भारत में, जहां दक्षिणी भाषाओं का प्रदर्शन दुर्लभ है। समूह ने कहा कि उत्तर में सरकारी और निजी स्कूल शायद ही कभी दक्षिण भारतीय भाषाओं या यहां तक कि कश्मीरी, पंजाबी, असमिया, बंगाली या ओडिया जैसी अन्य क्षेत्रीय भाषाओं को तीसरी भाषा के रूप में पढ़ाते हैं।
समूह ने कहा, "तमिलनाडु, जो द्विभाषी नीति का पालन करता है, ने दिखाया है कि वैकल्पिक दृष्टिकोण प्रभावी हो सकता है," और इस बात पर जोर दिया कि भाषा सीखना केवल शिक्षण के माध्यम तक सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि बच्चों के सोचने, अभिव्यक्त करने और अपने परिवेश का पता लगाने के लिए एक बुनियादी उपकरण के रूप में देखा जाना चाहिए। राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 में इसे मान्यता दिए जाने के बावजूद, संगठन ने बताया कि भाषा नीतियाँ अभी भी गुमराह करने वाली हैं।
समूह ने तीन-भाषा सूत्र की आलोचना की, क्योंकि यह मान लिया गया है कि दक्षिण भारतीय छात्र हिंदी सीखने के लिए तैयार होंगे, बिना इसके लाभों पर विचार किए। इसने यह भी कहा कि नीति ने पूर्वोत्तर को काफी हद तक नजरअंदाज कर दिया।
