NAAC ने उच्च शिक्षा मान्यता में बड़े सुधार पेश किए

BENGALURU. बेंगलुरु: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 का एक प्रमुख पहलू उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में डॉ. राधाकृष्णन समिति के सुधारों के साथ महत्वपूर्ण सुधार होंगे। शिक्षा मंत्रालय द्वारा स्वीकृत और NAAC द्वारा अपनाई गई इस योजना में शैक्षिक मानकों को बढ़ाने के लिए बाइनरी प्रत्यायन और परिपक्वता-आधारित ग्रेडेड स्तर शामिल हैं। इन परिवर्तनों को लागू करने के लिए, शीर्ष समिति और विभिन्न अनुशासन-वार समितियों ने लगभग 40 बैठकें कीं, जिसमें बाइनरी प्रत्यायन के लिए आवश्यक मैनुअल और प्रक्रियाओं को अंतिम रूप देने के लिए हितधारकों से परामर्श किया गया।

आने वाले महीनों में, NAAC आधिकारिक लॉन्च से पहले बाइनरी प्रत्यायन मैनुअल पर विश्वविद्यालयों और कॉलेजों से प्रतिक्रिया एकत्र करने के लिए पाँच क्षेत्रीय कार्यशालाएँ आयोजित करेगा। साथ ही, NAAC नई मान्यता प्रक्रिया में व्यापक भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए राज्यों में उच्च शिक्षा विभागों और परिषदों के साथ जुड़ने की योजना बना रहा है।

प्रस्तावित रूपरेखा का उद्देश्य चक्र समय को कम करना, मान्यता शुल्क कम करना और भौतिक सहकर्मी टीम के दौरे की आवश्यकता को समाप्त करना है। मूल्यांकन में निष्पक्षता और शुद्धता सुनिश्चित करने के लिए संस्थानों द्वारा मुख्य रूप से मात्रात्मक डेटा सत्यापन किया जाएगा। इस ढांचे में विश्वविद्यालयों के लिए 59 मेट्रिक्स, स्वायत्त कॉलेजों के लिए 56 और संबद्ध कॉलेजों के लिए 46 मेट्रिक्स शामिल हैं। NAAC ने कानून, स्वास्थ्य विज्ञान और प्रबंधन जैसे क्षेत्रों के लिए उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अनुशासन-विशिष्ट मैनुअल भी विकसित किए हैं। उद्घाटन कार्यशाला के दौरान, राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण परिषद के पूर्व अध्यक्ष डॉ निर्मलजीत सिंह कलसी ने कौशल विकास को मान्यता ढांचे में एकीकृत करने के महत्व को रेखांकित किया। उन्होंने कौशल विकास के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचे की प्रासंगिकता पर भी प्रकाश डाला।

प्रोफेसर कलसी ने NEP 2020 से उत्पन्न NAAC मापदंडों को बदलने की आवश्यकता पर जोर दिया, विशेष रूप से राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचे और कौशल विकास को एकीकृत करने में। उन्होंने मानविकी और सामाजिक विज्ञान जैसे विषयों में कौशल को शामिल करने के लिए प्रमुख दृष्टिकोण पेश किए और शिक्षा 5.0 का भी प्रस्ताव रखा, जो ऑनलाइन और मिश्रित शिक्षा पर केंद्रित है, और मान्यता ढांचे में नवाचारों को एकीकृत करने की आवश्यकता पर जोर दिया। कार्यशाला में प्रस्तुत बाइनरी एक्रीडिटेशन फ्रेमवर्क (BAF) डॉ. राधाकृष्णन समिति द्वारा प्रस्तावित 10 विशेषताओं से लिया गया है। इन विशेषताओं को उच्च शिक्षा में गुणवत्ता आश्वासन प्राप्त करने के लिए आवश्यक इनपुट, प्रक्रिया और परिणाम आयामों के आधार पर वर्गीकृत किया गया है।

यह फ्रेमवर्क राष्ट्र के सामाजिक-आर्थिक विकास में उच्च शिक्षा के योगदान पर ‘परिणाम और उसके प्रभाव’ पर ध्यान केंद्रित करता है। इसे विश्वविद्यालयों, स्वायत्त और संबद्ध कॉलेजों की आवश्यकताओं को समायोजित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, और विशिष्ट हितधारक समूहों को प्रभावित करने वाले संस्थानों की विशिष्टता को दर्शाता है।

NAAC के सलाहकार डॉ. देवेंद्र कवडे ने प्रत्येक मीट्रिक के बारे में विस्तार से बताया, वर्तमान संदर्भ में उच्च शिक्षा की गुणवत्ता के लिए आवश्यक नए मीट्रिक के औचित्य को समझाया। पांच क्षेत्रीय कार्यशालाओं में से पहली कार्यशाला 16 जुलाई को IISc बेंगलुरु के साथ साझेदारी में आयोजित की गई थी।

NAAC ‘बाइनरी एक्रीडिटेशन’ पर कार्यशालाएँ आयोजित करेगा

आने वाले महीनों में, NAAC आधिकारिक लॉन्च से पहले बाइनरी एक्रीडिटेशन मैनुअल पर विश्वविद्यालयों और कॉलेजों से प्रतिक्रिया एकत्र करने के लिए पाँच क्षेत्रीय कार्यशालाएँ आयोजित करेगा। NAAC ने नई मान्यता प्रक्रिया में व्यापक भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए राज्यों के उच्च शिक्षा विभागों और परिषदों के साथ भी संपर्क स्थापित करने की योजना बनाई है।