KPS मैग्नेट योजना: विलय के माध्यम से 31 नए स्कूल शुरू किए गए; मंत्री मधु बंगारप्पा

Karnataka कर्नाटक: राज्य में सरकारी स्कूलों को मिलाकर 'कर्नाटक पब्लिक स्कूल' (KPS) शुरू करने के सरकार के कदम पर हो रही आलोचना के बीच, मंत्री मधु बंगारप्पा ने कहा है कि 2022 से 2025 के बीच पूरे राज्य में 31 नए KPS स्कूल शुरू किए गए हैं।

मंत्री ने यह जानकारी विधानसभा सत्र के दौरान BJP MLC हनुमंत निरानी और कांग्रेस MLC बिलकिस बानो के सवालों का जवाब देते हुए दी।

मंत्री ने बताया कि प्राथमिक, माध्यमिक स्कूलों और PU कॉलेजों को मिलाकर अब तक 31 KPS स्कूल शुरू किए जा चुके हैं।

उन्होंने कहा कि 2018 से 2025 के बीच 35 उर्दू माध्यम के KPS स्कूल शुरू किए गए हैं, और 2025-26 में लगभग 100 उर्दू माध्यम और मौलाना आज़ाद स्कूलों को अपग्रेड करके KPS स्कूलों का दर्जा दिया गया है। इसके साथ ही, कुल 131 स्कूल KPS बन गए हैं। साथ ही, मंत्री ने यह भी स्पष्ट किया कि कोई भी स्कूल बंद नहीं किया जा रहा है, बल्कि KPS स्कूल शुरू किए जा रहे हैं। किसी भी अभिभावक या बच्चे पर KPS स्कूलों में दाखिला लेने का कोई दबाव नहीं है। अभिभावकों पर कोई आर्थिक बोझ भी नहीं डाला जा रहा है। LKG से लेकर II PUC तक की शिक्षा द्विभाषी माध्यम में उपलब्ध कराई जा रही है। हम कंप्यूटर कोर्स के साथ-साथ कौशल प्रशिक्षण (स्किल ट्रेनिंग) कोर्स भी उपलब्ध करा रहे हैं। सरकार इस बात से अवगत है कि पिछले तीन वर्षों में स्कूलों में दाखिले की दर (एनरोलमेंट रेट) में 11.20% की गिरावट आई है। यह गिरावट KPS स्कूलों के शुरू होने या स्कूलों के अपग्रेड होने की वजह से नहीं है। अभिभावक अपने बच्चों का दाखिला अंग्रेजी माध्यम के स्कूलों और CBSE स्कूलों में करवाने की ओर अधिक आकर्षित हो रहे हैं। यही कारण है कि दाखिले का प्रतिशत कम हुआ है। मंत्री ने बताया कि इसी वजह से सरकार ने 9,522 प्राथमिक स्कूलों और 6,456 निम्न प्राथमिक स्कूलों में द्विभाषी माध्यम से पढ़ाई शुरू की है।

शिक्षाविद् डॉ. वी.पी. निरंजनाराध्य ने इस मुद्दे पर अपनी बात रखते हुए, गांवों में स्कूलों को बंद करने के सरकार के फैसले की आलोचना की।

KPS 'मैग्नेट स्कूलों' की असल अवधारणा (कॉन्सेप्ट) क्या है? कोई भी यह नहीं जानता कि इस अवधारणा की नीति क्या है, क्योंकि इस नीति से संबंधित विस्तृत जानकारी वाले कोई भी दस्तावेज़ अभी तक सार्वजनिक रूप से उपलब्ध नहीं कराए गए हैं। एक तरफ, मंत्री सदन में यह दावा कर रहे हैं कि एक भी स्कूल बंद नहीं किया जाएगा; वहीं दूसरी ओर, अधिकारी चुपके-चुपके गांवों के स्कूलों को 'मैग्नेट स्कूलों' में मिलाकर उन्हें बंद कर रहे हैं। उन्होंने कहा कि सरकार सरकारी स्कूलों के विलय के संबंध में कुछ अहम कारकों पर विचार करने में विफल रही, जैसे कि स्कूलों के बीच की दूरी, और क्या इस विलय से 'शिक्षा का अधिकार' कानून में परिभाषित 'पड़ोस के स्कूल' की अवधारणा का उल्लंघन हो रहा है।