KAMS ने एसएसएलसी परीक्षा प्रणाली के पुनर्गठन की मांग की
Karnataka कर्नाटक : एसोसिएशन ऑफ प्राइवेट प्राइमरी एंड सेकेंडरी स्कूल मैनेजमेंट बोर्ड्स (सीएएम) ने मांग की है कि सीबीएसई और आईसीएस मॉडल स्टेट करिकुलम में भी कक्षा 10 की परीक्षा प्रणाली का पुनर्गठन किया जाए।
कर्नाटक प्राइवेट प्राइमरी एंड सेकेंडरी स्कूल मैनेजमेंट बोर्ड्स फेडरेशन के सदस्यों ने शनिवार को स्कूली शिक्षा एवं साक्षरता विभाग की प्रमुख सचिव वी. रश्मि महेश और शिक्षा मंत्री मधु बंगारप्पा को एक याचिका सौंपी। वे 7 मई को आधिकारिक तौर पर मुख्यमंत्री सिद्धारमैया को याचिका सौंपने की योजना बना रहे हैं।
अपनी याचिका में सीएएमएस ने मांग की है कि आंतरिक और बाह्य मूल्यांकन के संयुक्त मॉडल में परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए आवश्यक अंकों का न्यूनतम प्रतिशत घटाकर 33 कर दिया जाए।
राज्य पाठ्यक्रम द्वारा छात्रों के साथ हो रहे अन्याय से बचने के लिए सरकार को 2025-26 से ही एसएसएलसी परीक्षा प्रणाली में बदलाव करना चाहिए। इससे सफलता दर में वृद्धि होगी। केंद्रीय पाठ्यक्रम वाले स्कूलों में कक्षा 10 पास करने के लिए विषयवार 33 अंक प्राप्त किए जाने चाहिए। ये अंक केवल लिखित परीक्षा से आने जरूरी नहीं हैं। आंतरिक मूल्यांकन में 20 में से 20 अंक लाने पर लिखित परीक्षा में 13 अंक भी पर्याप्त हैं। हालांकि, राज्य पाठ्यक्रम में लिखित परीक्षा में ही 35% अंक लाने होते हैं। उदाहरण के लिए, गणित में 80 अंकों की लिखित परीक्षा पास करने के लिए आपको कम से कम 28 (35%) अंक लाने होंगे। आंतरिक मूल्यांकन में 20 में से 20 अंक लाने पर भी उसे नहीं माना जाएगा। इससे राज्य के छात्रों के साथ एसएसएल के बाद की शिक्षा प्राप्त करने में अन्याय हो रहा है। इस अन्याय से बचने के लिए पासिंग मार्क को घटाकर 33 किया जाना चाहिए और बच्चों के सीखने के स्तर को लगातार मापने के लिए कक्षा 1 से ही फॉर्मेटिव असेसमेंट लागू किया जाना चाहिए। आरटीई अधिनियम संशोधन 2019 की धारा 16 के प्रावधानों को सख्ती से लागू किया जाना चाहिए। गणित और विज्ञान में परीक्षा के दो स्तर (बेसिक/स्टैंडर्ड) विकल्प पेश किए जाने चाहिए। मांग की गई है कि जो छात्र पढ़ने में अच्छा है, उसे कठिन प्रश्नपत्र देने की व्यवस्था शुरू की जाए तथा जो पढ़ने में पिछड़ा है, उसके लिए मध्यम या आसान प्रश्नपत्र दिया जाए।
