City रिसर्च इंस्टीट्यूट ने गणित शिक्षा को पुनर्परिभाषित करने वाला एक नया कार्यक्रम विकसित किया

Bengaluru बेंगलुरु: गणित सीखने को और अधिक आकर्षक और सुलभ बनाने के लिए, बेंगलुरु में DSIR-मान्यता प्राप्त संस्थान, प्रयोग इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन रिसर्च ने गणित सीखने को बदलने के लिए एक नई पहल धातु की शुरुआत की है। प्रौद्योगिकी-सक्षम प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करते हुए, धातु का उद्देश्य छात्रों के लिए गणित को कम डरावना और अधिक सुलभ बनाना है। नि:शुल्क पेश किया जाने वाला यह कार्यक्रम 2025-26 में पायलट होगा और 2027 तक पूरी तरह से शुरू हो जाएगा, जिसका ध्यान सामाजिक और आर्थिक रूप से वंचित स्कूलों तक पहुँचने और विविध समुदायों में गुणवत्तापूर्ण गणित शिक्षा का समर्थन करने पर होगा। प्रयोग ने NCERT पाठ्यक्रम के आधार पर कक्षा 9-12 के छात्रों के लिए व्यापक गणित सीखने के मॉड्यूल विकसित करने के लिए स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय के कंप्यूटर विज्ञान (एमेरिटस) के प्रोफेसर जेफरी उलमैन, ट्यूरिंग अवार्डी 2021 के साथ सहयोग किया है। यह अनूठा प्लेटफॉर्म छात्रों और शिक्षकों को तीन कठिनाई स्तरों से अपने आकलन को अनुकूलित करने और प्रयोग में गणित टीम द्वारा विकसित एक विस्तृत प्रश्न बैंक से चयन करने के लिए पर्याप्त लचीलापन देता है।

जेईई जैसी प्रारंभिक आकलन और प्रतियोगी परीक्षाओं का समर्थन करने के लिए डिज़ाइन किया गया, धातु छात्रों को सही उत्तर की ओर मार्गदर्शन करने के लिए प्रासंगिक संकेतों के साथ बहुविकल्पीय प्रारूप का उपयोग करता है। प्रयोग टीम ने सही और सामान्य गलत दोनों तरह के उत्तरों को मैप किया है, उन प्रमुख बिंदुओं की पहचान की है जहाँ छात्रों द्वारा गलतियाँ करने की संभावना है।"यह देखकर खुशी होती है कि प्रयोग शिक्षा अनुसंधान में नवाचार को आगे बढ़ा रहा है और देश भर में STEM सीखने के लिए एक मॉडल बना रहा है। एक ऐसे देश में जहाँ गणित कभी हमारी ताकत थी, अब 80% से अधिक हाई स्कूल के छात्र इसके बारे में चिंता का अनुभव करते हैं। प्रौद्योगिकी हमारे भविष्य को आकार दे रही है, गणित पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।" भारत सरकार के विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग के सचिव प्रो. अभय करंदीकर ने पहल की सराहना करते हुए कहा।

प्रयोग के मैनेजिंग ट्रस्टी वलीश हेरूर ने पहल के पीछे की मंशा बताते हुए कहा, "अगले महीने तक हमें 11,000 से अधिक छात्रों तक पहुंचने का सौभाग्य प्राप्त होगा, यह एक सार्थक कदम है जो दर्शाता है कि कैसे अनुसंधान, जब इरादे के साथ लागू किया जाता है, तो वास्तविक परिवर्तन ला सकता है।"इस उल्लेखनीय पहल को प्रयोग परिसर में एक कार्यक्रम के माध्यम से लॉन्च किया गया, जिसमें अकादमिक जगत की प्रमुख हस्तियाँ मौजूद थीं, जैसे कि भारत सरकार के विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग के सचिव प्रो. अभय करंदीकर, जिन्होंने इस अवसर पर मुख्य अतिथि के रूप में भाग लिया।

स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी के एमेरिटस और ट्यूरिंग अवार्डी 2021 प्रो. जेफरी डी. उलमैन और ग्रैडिएंस कॉरपोरेशन के सह-संस्थापक डॉ. रमना येरिनेनी भी अपने विचार साझा करने के लिए ऑनलाइन शामिल हुए। सूर्या सॉफ्टवेयर सिस्टम्स प्राइवेट लिमिटेड के संस्थापक डी एन प्रहलाद, भारतीय विज्ञान संस्थान के प्रोफेसर प्रो. वाई नरहरि और आईआईईएसटी की अध्यक्ष डॉ. तेजस्विनी अनंत कुमार जैसी प्रमुख हस्तियों ने शैक्षिक अवधारणाओं में क्रांति लाने के लिए अपने दृष्टिकोण को साझा किया।

“एक भाषा के रूप में गणित की खूबसूरती को शायद ही कभी पढ़ाया जाता है, जिससे छात्रों में डर और विरक्ति पैदा होती है। यह काफी हद तक पुरानी शिक्षण विधियों का परिणाम है। प्रौद्योगिकी हर बच्चे तक पहुँचने और उन्हें गणित को सही तरह से समझने और सीखने का आनंद लेने के लिए आवश्यक सहायता प्रदान करने के लिए एक शक्तिशाली समाधान प्रदान करती है।” सूर्या सॉफ्टवेयर सिस्टम्स प्राइवेट लिमिटेड के संस्थापक डी एन प्रहलाद ने धातु की उत्पत्ति के पीछे के विचार को साझा करते हुए कहा।

पारंपरिक मूल्यांकन मॉडल के विपरीत जो अक्सर स्पष्टीकरण और संकेत के बिना सही या गलत उत्तरों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, धातु छात्रों को विचार की तार्किक प्रगति के माध्यम से मार्गदर्शन करने के लिए मूल प्रश्न विधि का उपयोग करता है। मूल रूप से कंप्यूटर विज्ञान में विश्वविद्यालय स्तर के शिक्षार्थियों को एल्गोरिदम को समझने में सहायता करने के लिए विकसित की गई, मूल प्रश्न विधि जटिल विषयों को पचने योग्य भागों में तोड़ने में प्रभावी साबित हुई है। प्रत्येक प्रश्न एक केंद्रीय “मूल” विचार पर आधारित होता है, जो विकल्प स्पष्टीकरण और प्रतिक्रिया प्रदान करता है, जिससे शिक्षार्थियों को बिंदुओं को जोड़ने और अवधारणाओं के पीछे के कारण को समझने में मदद मिलती है।यह पहल समावेशी और सशक्त शिक्षा के प्रति प्रयोग की प्रतिबद्धता को दर्शाती है, जो देश भर के छात्रों को आत्मविश्वास और स्पष्ट रूप से सीखने के लिए प्रोत्साहित करती है। प्रयोग अब स्कूलों को धातु कार्यक्रम में शामिल होने और इस परिवर्तनकारी शिक्षण पहल का हिस्सा बनने के लिए स्वागत कर रहा है।