जम्मू और कश्मीर

Sakina ने ‘वतन को जानू’ एक्सपोज़र टूर के लिए स्टूडेंट्स के ग्रुप को हरी झंडी दिखाई

Ratna Netam
2 April 2026 4:33 PM IST
Sakina ने ‘वतन को जानू’ एक्सपोज़र टूर के लिए स्टूडेंट्स के ग्रुप को हरी झंडी दिखाई
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JAMMU.जम्मू: एजुकेशन, सोशल वेलफेयर, हेल्थ और मेडिकल एजुकेशन मिनिस्टर, सकीना इटू ने आज यहां के के हक्कू हॉकी स्टेडियम से स्टूडेंट्स के एक ग्रुप को हरी झंडी दिखाकर रवाना किया। ये स्टूडेंट्स फ्लैगशिप ‘वतन को जानू’ यूथ एक्सचेंज प्रोग्राम के तहत एजुकेशनल एक्सपोजर टूर पर जा रहे थे। एक्सचेंज प्रोग्राम का आयोजन J&K रिहैबिलिटेशन काउंसिल ऑफ सोशल वेलफेयर डिपार्टमेंट ने मिनिस्ट्री ऑफ होम अफेयर्स के साथ मिलकर किया है। यूथ सर्विसेज एंड स्पोर्ट्स मिनिस्टर, सतीश शर्मा, MLA बनिहाल सज्जाद शाहीन, कमिश्नर सेक्रेटरी सोशल वेलफेयर सरमद हफीज, सोशल वेलफेयर डिपार्टमेंट और J&K रिहैबिलिटेशन काउंसिल के सीनियर ऑफिसर, बड़ी संख्या में स्टूडेंट्स, उनके पेरेंट्स और टीचर्स भी इस मौके पर मौजूद थे। इस मौके पर बोलते हुए, एजुकेशन मिनिस्टर ने क्लासरूम के अलावा एक्सपीरिएंशियल लर्निंग के महत्व पर ज़ोर दिया, और इस बात पर ज़ोर दिया कि एक्सपोजर विजिट स्टूडेंट्स को देश भर में कल्चरल डायवर्सिटी, एजुकेशनल इनोवेशन और डेवलपमेंटल अचीवमेंट्स को सीधे समझने का मौका देते हैं।
मिनिस्टर ने स्टूडेंट्स से कहा, “अपने-अपने एरिया के एंबेसडर के तौर पर काम करें और टूर के दौरान नए माहौल और आइडिया के साथ एक्टिव रूप से जुड़कर लर्निंग एक्सपीरियंस का पूरा फायदा उठाएं।” मंत्री ने कहा कि ‘वतन को जानू’ पहल युवाओं में आत्मविश्वास, लीडरशिप की क्वालिटी और आपसी समझ बढ़ाने में अहम भूमिका निभाती है। उन्होंने आगे कहा कि ऐसे प्रोग्राम छात्रों को देश के अलग-अलग इलाकों के बीच रिश्तों को मज़बूत करते हुए एक बड़ा राष्ट्रीय नज़रिया बनाने में मदद करते हैं। शिक्षा मंत्री ने उमर अब्दुल्ला के नेतृत्व वाली सरकार का वादा दोहराया कि वह युवाओं को पूरी तरह से पढ़ाई के मौके देगी और ऐसे प्लेटफॉर्म बनाएगी जो सीखने, सांस्कृतिक लेन-देन और राष्ट्रीय एकता को बढ़ावा दें। मंत्री ने छात्रों से बातचीत भी की और उन्हें सुरक्षित और अच्छी यात्रा के लिए शुभकामनाएं दीं। उन्होंने उनसे वापस आने पर अपने अनुभव साथियों के साथ शेयर करने को कहा ताकि प्रोग्राम का फ़ायदा ज़्यादा से ज़्यादा छात्र समुदाय तक पहुंच सके।
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